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產學新訊Academic

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TutorABC Chinese中文教材獲華測會審核認證。
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TutorABC Chinese華語文能力測驗教材 獲得華測會審核認證

全球領先的線上英語和中文學習平台TutorABC，宣布旗下TutorABC Chinese所設計的華語文能力測驗（Test of Chinese as a Foreign Language，TOCFL）備考教材，已正式通過由教育部專案補助的「國家華語測驗推動工作委員會（SC-TOP）」認證。 審查意見中提到，這套準備級一級（Band Novice 1）教材以實用且貼近生活的日常對話作為課文形式，「單元架構清楚，訊息量適中，排版簡潔」，非常適合初學者，練習題中包含符合華語文能力測驗準備級的題型，「每課最後的Phrase和Idiom這類語用、文化、慣用語方面的介紹，是很好的學習材料，也增添了教材趣味性。」 TutorABC Chinese的全方位學習資源包括學習指南、互動練習、模擬測驗、模擬考試，以及來自教學經驗豐富的認證教師，專業的線上1對1指導。教材經過精心設計，用來提升聽、讀、說、寫等核心技能，滿足各個程度的中文學習者需求，讓有心準備華語文能力測驗的考生，能以最高效的方式備考。 除了TOCFL外，TutorABC還提供其他中文考試的相關教材和課程，包括： ● 漢語水平考試（HSK） ● 國際出版權威Barron's的AP Chinese ● 即將推出國際文憑（IB）、A Level和GCSE考試 TutorABC的TOCFL認證教材 TutorABC的TOCFL準備級一級課程，獲得官方單位認可，TutorABC Chinese部門負責人Belle Yang表示，「我們非常榮幸能夠獲得這個認證，再次肯定了TutorABC向所有學生提供一流教育的承諾。透過我們專業的TOCFL教材，加上擁有豐富證照的資深教師提供線上即時教學，相信我們的學員面對TOCFL考試，將能如虎添翼。」 【關於TutorABC】 TutorABC是全球領先的線上教育平台，自2004年起深耕線上教育，以透過終身學習提升生活品質為使命，並持續拓展海外市場。和Disney、Oxford、Cambridge、Barron's、Kaplan等世界級教育機構，及全球400多間大學合作，致力為個人及企業提供全方位的英語、中文、檢定考試及遊留學服務。TutorABC擁有強大的AI配對技術，100%國際認證師資及專業教材，能打造彈性、優質且專業的個人化課程，全球上百個國家，超過一億名學生、三萬名教師，都成功透過TutorABC的平台進行語言學習。 更多相關訊息，請上TutorABC Chinese官網 https://pse.is/5d48nr

文章來源 : TutorABC 發表時間 : 瀏覽次數 : 1100 加入收藏 :
SAS校園黑客松
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SAS校園黑客松 打造職場即戰力-AI預測挑戰賽 透過SAS平台實際操作解決社會與企業問題 培育具備AI掌控力之資料科學家

【2023 年 11月27 日台北訊】根據麥肯錫全球研究院預估，2030年AI產值將高達13兆美元，估計每年為全球GDP成長率貢獻達1.2%。為使AI人才校園扎根、打造學生職場即戰力，並為台灣培育出更多具備大數據競爭力的人才，全球分析領域領導者SAS重新啟動以AI預測挑戰為主題之校園黑客松競賽，吸引全台超過30個大專院校、60多組跨文法商資醫工系所學生參賽，經歷建模預測與決賽簡報兩階段激烈競爭後，最後台灣大學祁詠婕、成功大學李家銘與輔仁大學李柏昇同學組成的「逼逼波波逼逼」獲得第一名！ SAS台灣總經理陳愷新表示:「SAS投入校園資料科學家競賽至今已超過10年，本屆難度相當高，且時間相當有限的情況下，同學們不僅資料處理細膩度超乎我們預期，也懂得嘗試多元的模型建立方法，顯見AI基礎技能的養成在校園日趨成熟。冠軍隊伍不僅充分運用模型達到極高準確率，從賽前題目分析研究、競賽中團隊合作分工明確，到衍生創新應用皆完整考量，我們很高興能加入搭起橋樑，提供SAS Viya AI平台，讓學生體驗到企業級分析環境。」 他進一步指出：「企業與AI共生的新常態經營時代已經來臨，根據人力銀行調查，台灣近期萌生出的AI相關工作職缺高達兩萬六千個！ChatGPT、AutoML(自動化學習) 等AI工具雖然提升工作效率，但也讓人們產生是否會被AI取代的恐慌。」陳愷新強調，事實上”人”才具備運用工具的能力，AI只是厲害的「手腳工具」，企業要設定哪些目標、解決什麼問題，以及如何發揮最大效益，都必須仰賴人對AI的掌控力，進行擘畫與調整。因此在AI時代下，擁有『AI掌控力』，會成為所有人、企業皆需具備的軟技能。 SAS今年的AI預測挑戰賽主題從公益出發，以募款效益最大化為競賽目標，參賽學生需透過 SAS Viya AI平台，分析一百萬捐款者的龐大資料與建模，同時考量聯絡成本，應優先聯絡哪些捐款者以達到最高募款金額之目標。學生在一個多月內，接受SAS線上培訓資料探勘、建模、模型比較、模型解釋與分析報表呈現等重要AI技能，並在SAS黑客松日，實戰完整端到端(End to End)的分析流程，包含資料前處理、模型建立到調整模型準確度等挑戰晉級，決賽同學也需清楚解析分析邏輯、分析手法，以及後續的創新應用發想情境。 SAS副總經理陳新銓也提出觀察，認為競賽中相當多的組別皆已成功建立良好的AI分析模型，可以協助組織大幅增加淨收益，透過平民化的AI工具，讓所有不同領域專長、不同背景的人跨入AI分析，並從中獲取效益，這也是我們所樂見的，希望讓所有人皆可以輕鬆賦能「AI分析」，讓AI從高遠象牙塔，走入所有人的尋常工具箱中，進一步為台灣產業帶來新一波的成長動能。 競賽過程中同學運用分析結果延伸應用的能力也非常值得讚賞，包括發展行銷策略、會員與CRM系統，甚至結合醫療背景將模型作為預測醫療費用的工具。獲取銀牌獎的台灣大學李冠緯、彭智賢與鄭喬至同學也反饋SAS平台直覺化的操作設計與高度可視化呈現方式，降低了資料科學門檻讓非本科系學生也能進入數據分析領域。可預見未來多元化產業無法與AI脫鉤，是讓AI普及化相當好之工具。 關於SAS SAS 是全球首屈一指的分析領域領導者，提供創新的數據分析、人工智慧及資料管理軟體與服務，以協助世界將數據轉換為智能。SAS連續多年獲各大權威調查機構，於資料科學與機器學習相關評比中，列為領導者地位。SAS台灣分公司於1989年成立，目前國內超過五百家產業客戶。 新聞聯絡人: 美商賽仕電腦軟體股份有限公司 (SAS台灣)詹士潔 Alice ChanTel: 02 2181-1077Mobile: 0911-434-067Email: alice.chan@sas.com  

文章來源 : Mepax美派斯國際廣告公關 發表時間 : 瀏覽次數 : 1312 加入收藏 :
蘇泳晴同學(圖左)創作靈感來自外婆對晚輩的疼愛，所設計的廚具奪得金獎殊榮。
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外婆的疼愛成創作靈感 長庚大學工設系輔具設計賽奪金

長庚大學工業設計學系蘇泳晴、鐘雨錡同學在簡詩穎老師指導下，參加2023年ICARE身心障礙與高齡者輔具產品通用設計競賽，從142件參賽作品中脫穎而出，分別奪金獎及佳作的榮譽，為我國醫療設計產業發展嶄新的動能，展現長庚大學醫療設計量能，全校師生備感殊榮。 蘇泳晴同學(圖左)創作靈感來自外婆對晚輩的疼愛，所設計的廚具奪得金獎殊榮。 獲得金獎的蘇泳晴同學，創作靈感來自外婆對晚輩的疼愛。她表示，小時候外婆總是透過煮食來傳達對兒孫的關愛，然而隨著年紀增長，外婆長年飽受肌少症所苦，無法再經由烹飪傳遞對晚輩的愛。因此，蘇泳晴特地為手部無力的使用者設計廚具「Eat together」，採用通用設計準則，希望發展一款人人皆可使用的友善廚具產品。 另一方面，鐘雨錡同學設計的「進食好夥伴」是為改善獨臂人生活起居的餐具，透過設計的巧思，讓獨臂者能夠在無他人協助下，從容優雅的進食，進而自主快樂生活，找回生命的尊嚴與曙光。簡詩穎老師表示，這次競賽歷經專家評審委員層層謹慎、嚴格評選，金獎、銀獎及銅獎都只有各一組，佳作也僅有5組，兩位同學能獲得佳績，實屬不易。 鐘雨錡同學(圖左)設計的「進食好夥伴」，希望協助獨臂者能自行從容優雅的進食。 長庚大學工設系指出，主辦單位不僅頒發獎金與獎狀，日後還將為獲獎作品進行商品化輔導，並與衛福部及業者攜手合作，齊力推廣Icare友善市售輔具，為我國輔具產業帶來新契機、新希望。 蘇泳晴同學設計的友善廚具產品獲得金獎肯定。 因應人口結構逐漸高齡化，銀髮族所需的生活輔具、健康照護等相關產品需求與日俱增，醫療設計產業也正蓬勃發展。為保障身心障礙與高齡者行動與生活力求安全及舒適生活品質，長庚大學工設系致力培育以「使用者為中心」孕育符合「使用者需求」的創意設計；透過設計的力量，將扭轉傳統輔具產業的既定印象，提高產品設計的友善性與通用性，透過福祉暨通用設計原則，為醫療產業貢獻一份心力。 鐘雨錡同學為獨臂者打造進食輔具。

文章來源 : 長庚大學秘書室 發表時間 : 瀏覽次數 : 1206 加入收藏 :
經濟部112年度產業輔導成果發表暨經驗分享交流會大合照(一)
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產業E起向前行 明志科大攜手新北產業園區廠商 提升永續發展競爭力

經濟部產業園區管理局積極透過產學合作，助攻廠商產業轉型，基北團隊的5個產業園區(樹林、土城、新北及大武崙兼瑞芳)，攜手明志科技大學、政治大學、臺北科技大學及臺北城市科技大學4所學校，在明志科技大學辦理「疫後蛻變嶄新局‧產業E起向前行」產業輔導發表會，現場超過30家企業參與成功升級轉型之典範案例。 臺北分局分局長梁又文表示，經濟部產業園區管理局為協助全國各產業園區，導入大學豐沛之研發、技術及人才資源，以「一校一園區」專責輔導方式，建構長期產官學合作平台，本次發表會與經驗分享目的在彰顯各校籌組跨領域團隊協助輔導廠商數位轉型、智慧升級及低碳化之成果，期發揮產業創新與產官學合作之加乘效益。 明志科大劉祖華校長致詞表達感謝經濟部產業園區管理局、基北團隊產業園區服務中心，長期致力於推動明志科大與園區廠商合作，協助廠商發展競爭力，建立產學夥伴合作關係，善盡社會責任。 明志科大管理暨設計學院112年度輔導土城及樹林2大產業園區高達40家。其中該校112年度輔導位於樹林產業園區的映象公司，該公司與老師共同培育該校工設系學生，並給予實習學生們產業新知，締造後續產學合作機會，共同合作落實社會責任。另外，該校亦與土城產業園區的奇鈺精密公司合作，輔導該公司通過112年度經濟部工業局「數位製造管理加值計畫」辦理學生與員工人才培訓課程、輔導精實生產系統，提升產品價值，提升該公司競爭力。由於產學合作績效顯著二家公司成功升級轉型，因此邀請兩家董事長分享合作實例。本次透過各園區交流互動以提升產業經濟優化、疫後產業轉型之議題與實踐經驗，將產業園區中的企業、輔導學校與園區進行經驗傳承。讓產業園區朝向數位化、智慧化、低碳化發展，營造永續發展與培育企業人才之優質生產環境。期望發揮產業創新、產官學合作及實踐大學社會責任，共創永續發展競爭力。  

文章來源 : 明志科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 1824 加入收藏 :
中正大學攜手Ansys引進高階模擬軟體
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中正大學攜手Ansys，引進高階模擬軟體，配合產學合作計畫培育人才與先進技術研發

中正大學一直以來以培養高科技人才並與產業技術接軌為核心價值。預計今年底，由工學院主導，將引進Ansys（安矽思）科技公司提供的高階模擬軟體，該軟體將被廣泛應用於電磁、流體和結構分析領域，旨在協助中正大學研究人員順利完成各項研究，同時培育更多具有前瞻性技術設計能力的人才，推動教育和產業的深度互動，促進跨界合作，為台灣學界及產業界注入更多創新思維與新動能。  成立於1970年的Ansys，總部位於美國賓州，專精工程模擬技術。在台灣，Ansys長期致力於半導體和5G領域，深耕多年，Ansys的工程模擬軟體技術廣泛應用於各種產品的研發。  中正大學張盛富特聘教授指出，台灣長期以來在精密製造和資訊通訊領域一直處於全球領先地位。近期中正大學獲得多項相關政府專案補助和產學合作計畫的支持，這反映出中正大學在這些領域具有強大的研發實力。Ansys期望不僅在技術上提供支援，更能為台灣學界及產業界培養優秀人才。  此次合作中，Ansys將為中正大學提供模擬軟體，其強大且高精度的模擬技術將協助克服專案瓶頸的有力工具，同時，將引入各式多物理模擬軟體以滿足工學院多項研究需求。重要的不僅在於提供軟體授權和更新，更是可與Ansys技術團隊共同研討、解決議題，共同探索新的應用和創新解決方案，並加速知識轉移，期望雙方能激發各種思維和方法的可能性。  在產業技術應用方面，中正大學工學院張盛富特聘教授與多家科技公司合作多年，簽訂多項產學合作計畫，中正大學提供前瞻技術和創新設計，而產學合作的科技公司以業界角度提供專業建議，並實現實體電路。導入Ansys提供的工程模擬軟體後，有望結合更前瞻的人工智慧技術，以更有利的方式輔助電路設計結果。此外，高度的軟體準確度將使得電路在實現和製造時更加貼近預期效果。希望透過Ansys的技術支援，對於人才培育、技術創新和產業實踐方面更進一步。  Ansys提供的最新模擬技術和加速特性，結合AI技術簡化複雜的設計流程，有望納入中正大學與科技公司的產學合作計畫，使專案成果更加豐富且引人注目。

文章來源 : Ansys 發表時間 : 瀏覽次數 : 1956 加入收藏 :
吳凱西展示2023年「這樣教我就懂：科學探究競賽」官網。吳宛如／攝
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「這樣教我就懂：科學探究競賽」受邀宜蘭國中宣講　師：明年參賽更有方向

宜蘭國中科學研究社（蘭中科研社）的指導老師吳宛如於今日（22日）邀請了「這樣教我就懂：科學探究競賽」專案助理吳凱西前來學校分享經驗，指導參賽技巧。活動結束後，師生紛紛表示受益匪淺，感到更有明確方向。 去年，吳宛如率領學生參與了2023年「這樣教我就懂：科學探究競賽」，然而，她認為學生的表現仍有進步空間，因此特別邀請了該競賽的專案助理吳凱西蒞校分享參賽心得。 在長達兩小時的活動中，吳凱西針對選題、影片製作和基本規則進行詳細解說，並分析了網路上和歷年競賽作品的優秀範例。她特別強調了影片段落安排和剪輯技巧的重要性，指出「科學雖是門檻較高的領域，但我們必須使其變得平易近人。如果你的作品無法讓家人和朋友理解，那麼你需要根據他們的建議進行進一步的加強。」 此外，吳凱西還提醒參賽者要注意參考資料的可信度。除了國立高雄師範大學和國家高速網路與計算中心外，自2018年起，國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立台灣科學教育館、國立科學工藝博物館和國立海洋科技博物館陸續成為科學探究競賽的共同主辦單位，同時增設特別獎項。吳凱西鼓勵參賽者充分利用這些博物館的資源，作為啟發和參考資料。 活動結束後，吳宛如表示，透過實際案例的分析，她對下一屆的參賽方向有了更清晰的了解。她期待在明年1月再次邀請學生報名參賽，並取得優異成績。

文章來源 : 全國科學探究競賽-這樣教我就懂 發表時間 : 瀏覽次數 : 1802 加入收藏 :
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