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符合「國際牙醫」新聞搜尋結果, 共 19 篇 ,以下為 1 - 19 篇 訂閱此列表,掌握最新動態
植牙需要注意哪些?國際牙醫解惑3大疑問

(生活中心/綜合報導)隨著口腔醫療技術的進步,植牙和牙齒矯正已成為改善民眾牙齒健康和美觀的主要方法。最新的研究和臨床案例顯示,這兩種治療不僅提高了生活品質,也成為現代牙科重要的里程碑! 國際牙醫表示,植牙結合牙齒矯正可有效減少植牙顆數,同時改善患者的臉型和咀嚼功能,臨床上一位60歲的女性患者通過這種綜合治療,不僅解決了牙橋清潔困難的問題,也獲得了更佳的外觀和口腔健康​​。 示意圖/擷取自Pexels 國際牙醫整理出「植牙」容易遇到的問題: 一、植牙為什麼會失敗? 植牙是一種常見的牙科手術,但成功與否可能受到多種因素的影響: 骨質不足: 植牙需要足夠的骨質支持。如果患者的牙槽骨質不足或者質量不好,植牙的穩固性就會受到影響。 感染: 植牙手術後可能發生感染,這可能會影響植牙的成功。定期口腔衛生和遵從醫生的建議可以減少感染的風險。 免疫反應: 有些人可能對植入物材料產生過敏反應,這也可能導致植牙失敗。 手術技術: 醫生的技術和經驗對於植牙的成功非常重要。一個經驗豐富且訓練有素的醫生可以降低手術風險。 患者的健康狀況: 一些慢性疾病、吸煙、或者酗酒等因素也可能影響植牙的成功率。 二、植牙可以用多久? 植牙的壽命可以因多種因素而異,並且它的持久性與患者的口腔衛生、生活習慣以及醫療保養等因素密切相關。一般來說,植牙的壽命通常可達15年以上,但有些植牙可能能夠持續更長時間,甚至一生。 影響植牙壽命的一些關鍵因素包含:口腔衛生、生活習慣、飲食習慣、身體健康狀況等等,植牙的壽命還取決於所使用的植體品質和植牙手術的品質。因此,接受植牙手術的患者應該定期接受牙科檢查,並聽取牙科專業建議,以確保植牙的長期成功。 三、植牙可以改善口腔健康嗎? 植牙可以改善口腔健康,因為它可以填補缺失的牙齒,提供更好的咀嚼功能,改善咬合,防止鄰近牙齒移位,並提高患者的口腔功能和外觀,植牙還可以促進口腔骨質的保持和增加,有助於維持口腔結構的穩定性。 良好的咀嚼功能有助於食物在口腔中經歷初步的消化過程,並為後續的胃腸道消化提供良好的基礎。適當的咀嚼不僅有助於營養素的吸收,還能減輕胃腸道的負擔,促進整個消化過程的順利進行。因此,植牙除了維護口腔健康外,也改善了消化系統的健康。 示意圖/擷取自freepik 國際牙醫也強調,術前評估不充分、牙齦條件不理想、錯誤的咬合習慣、口腔空間不足、不當的品牌選擇,以及術後照護不周全,都可能導致植牙失敗,建議在進行植牙之前,應與經驗豐富的醫師進行全面的溝通和評估,以確保治療的成功率​​。植牙和牙齒矯正為當代牙科治療提供了新的方向和可能性,隨著技術的不斷進步,這些治療方法將繼續改善患者的口腔健康和生活品質。

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牙周病與失智症有關?國際牙醫:牙周病患者得失智症風險比正常人高出2倍多

(生活中心/綜合報導)近期的醫學研究再次聚焦於牙周病與失智症之間的潛在關聯,這一話題在醫學界引起了廣泛關注。國際牙醫校友聯合會指出,有研究表示,牙周病不僅是口腔健康問題,也可能與大腦退化性疾病如失智症有關。牙周病是一種慢性炎症性疾病,常見症狀包括牙齦發炎、腫脹和出血,嚴重時可導致牙齒脫落。而失智症則是一種影響大腦的退化性疾病,會導致記憶力、思考和判斷能力的衰退。 國際牙醫校友聯合會表示,牙周病引起的炎症反應可能透過血液循環進入大腦,進而導致大腦組織的損傷,從而增加患失智症的風險。此外,牙周病還可能導致血管生成障礙,影響大腦的血液供應,進一步加劇大腦細胞的缺氧和營養不足。 圖/(翻攝Pexles) 國際牙醫提出,英國《泰晤士報》報導,由國內中山醫學大學學者發表在《阿茲海默研究與治療》的論文研究,對28000位民眾進行10年的追蹤調查,其中有1萬8700名未罹牙周病者及9300名慢性牙周病患者,發現罹患牙周病長達10年以上的患者,日後罹患阿茲海默症的風險可能較一般人高出7成。雖然目前的研究還不能完全證明牙周病是導致失智症的直接原因,但這些發現顯示牙周病是一個不可忽視的風險因素,因此,醫學專家建議人們定期進行口腔健康檢查,預防牙周病的發生。 圖/(翻攝Pexles) 國際牙醫說明,如何預防牙周病,有幾個需注意事項,每天刷牙兩次,每次至少兩分鐘,並使用牙線、每年至少進行一次牙科檢查和專業潔牙、戒煙、保持均衡飲食,多攝入蔬菜和水果等,都可減少牙周病發生機率。 此外,對於已經患有牙周病的患者,積極配合醫生治療,控制炎症,可以降低患失智症的風險。國際牙醫強調,維持良好口腔衛生非常重要,並提醒我們口腔健康與整體身體健康之間的密切聯繫,口腔的健康千萬不能輕忽。

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台灣留學生揭露國際牙醫學習之路:國際視野提升醫療品質

(生活中心/綜合報導)近日,曾在西班牙留學並取得牙醫學位的林醫師,回到台灣後面對了不少誤解與質疑,被認為「走後門」或「買學歷」。為此,林醫師分享了他的留學心路歷程,希望為大家揭示真正的國際牙醫學生面貌,並反駁這些不實的謠言。 圖/擷取自pexels 國際牙醫學生:國外大學的入學標準層層篩選 林醫師指出,國外大學的入學標準並不像台灣的統一考試。他分享,每所學校會根據學歷、語言能力及個人簡歷等多項標準進行篩選。通過這些標準的學生,才有機會進一步參與筆試和面試。 林醫師也提到,國際牙醫留學生和當地學生共同學習,參加相同的課程和實習,沒有被區別對待。師資方面,雖然有些教授可能以不同語言授課,但這並不代表學術水平的差異,他舉例,許多國外牙醫學校會聘請國際知名的教授,進行專業教學和研究。 圖/擷取自pexels 嚴格的學業要求,應屆畢業率低於50% 而在學業上,留學生所面臨的學業挑戰絕非易事。林醫師分享了他所在學校的畢業要求,包括嚴格的學業規則和考試,並指出有許多學生在求學過程中掉隊或留級,應屆畢業率不到一半甚至更低。且國外牙醫學校的課程非常嚴格,每個科目都有多個部分,包括理論、實作和研討,必須通過所有項目才算合格。他指出,這樣的學制相較於台灣牙醫系的純學術理論更具挑戰性。 林醫師分享在西班牙牙醫學校的實習經驗,「我們在大三開始進入診間實習,接觸真實患者,並逐步學習洗牙、檢查和診斷等基本技能。」他描述自己在診間的實際工作,並提到在大五時,學生需要獨立面對更多的挑戰,「患者來醫院就是想解決問題,而我們就是唯一可以幫助他們的人,就算是超過我們能力範圍的病症,也需要擬好治療方案去跟教授討論。」 圖/擷取自pexels 台灣留學生畢業後可在歐盟多國執業 回到台灣後,林醫師坦言,留學生在歐洲的確擁有許多優勢,他們可以獲得歐盟認可的牙醫師執照,並在歐洲各國執業。此外,西班牙的牙醫學位也在多個國家承認,包括美國、台灣、日本和英國等。 「台灣的留學生在歐洲非常受歡迎,畢業時有許多診所和醫院來積極挖角,我們在語言方面具有優勢,光是西英中三國語言就已經可以面對全球九成以上的患者了。」這也為台灣的畢業生提供了許多職業機會,無論是留在國外還是回台灣執業,都有許多選擇,但他依舊希望回到台灣,在自己的國家發光發熱。 最後,林醫師呼籲,台灣應該尊重每一位努力學習、尋求專業技能的學生,國際牙醫的學經歷,無疑為台灣牙醫界注入了新鮮血液,帶來更多的國際視野和多元性,對於提升醫療品質和服務水平給予重要的貢獻。

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專訪/國際牙醫專業養成 台灣學生於波蘭完成牙醫學歷:挑戰、實踐與文化交流

(生活中心/綜合報導)在當今全球化的年代,學生越洋到外國深造已不再是罕見的事。一位台灣的年輕學子,黃成霖同學,選擇了一條不同的道路,決定放棄國內知名大學的錄取名額,轉往波蘭的牙醫學院,追求他的醫學之夢。經過五年的辛勤努力,他如願以償地畢業,現在他準備將在國外學到的技術與知識帶回台灣,落葉歸根服務國人。 圖/國際牙醫校友聯合會提供 當初踏上波蘭土地,黃同學首先感受到的是寒冷。儘管是九月底,天氣已然冰寒,當時的他還沒辦法想像波蘭入冬後的刺骨寒冷。在日常的生活中,除了不熟悉的天氣,他還需要面臨了種種文化挑戰,在波蘭,波蘭文是當地的主要語言。黃同學分享,大一剛入學時還好,只需要學習簡單的波蘭日常用語,如“謝謝Dziękuję”和“你好/早安 Dzień dobry”等等,以便順利融入當地生活。但大二開始臨床實習後,溝通的困難程度級數增加,除了牙科專業術語的波蘭文,還要精通問診的詞彙語句,聽說讀寫都要會,否則很難維持好的醫病關係,達到最佳的治療效果。 圖/國際牙醫校友聯合會提供 黃同學說,「大一是打醫學基礎的一年,最重的兩個科目是解剖學和生物化學,這兩個科目可以說是所有大一新生的噩夢,除了上課時數長、考試難度高、還有極高的淘汰率。化學考試以化學式的全英文作答,每堂課都會有一個小考,一次小考沒過,那學期就直接當掉,每個同學都戰戰兢兢,卻還是有三分之一左右的各國同學沒辦法一起升到大二。然而現在回想起來,雖然當時非常的辛苦,但因為學得非常扎實,所以醫學知識的邏輯核心也建立的非常清晰明瞭,奠定了後面四年學習的基礎,不得不說學校的課程安排確實有它的道理,也能理解教授對學生這麼嚴苛的原因。」 圖/國際牙醫校友聯合會提供 黃同學特別強調「波蘭的牙醫是五年制的課程,最基本的需完成所有必修課程,通過所有科目的考試及畢業考,臨床實作的部分也必須完成每個分科指定的case數目,包括「齲齒填補、根管治療、口腔外科、牙周病、兒童牙科、贗復科等」,每學年的主科只要一科沒過就是重修,兩科沒過就是留級,留級再沒有通過就直接退學,非常嚴格。」他還分享了一段非常深刻的回憶,他首次在學校教學醫院為病人提供治療,那位老婦人臉上的笑容和一句簡單的“謝謝”讓他深深體會到作為醫生的意義。「我本以為這是老套的煽情說法,想不到會真實的發生在我身上,只是簡單的補牙,卻讓我有實實在在的幫助到人的感覺。」黃同學如此說道。 圖/國際牙醫校友聯合會提供 「在診間實習時,若沒有做到足夠量的case,就不能畢業,所以也常常有人利用課餘時間在診間等待拔牙的機會,以確保自己能達到學校要求的標準順利畢業」黃同學說,學校很注重口腔外科的訓練,在校訓練期間,跟過許多清創手術,囊腫手術,牙周翻瓣手術甚至植牙手術,「我本來就對口外很有興趣,更何況牙科有許多病症在嚴重時都需要手術治療,我很慶幸在波蘭求學時就已經打下如此扎實的基礎。」 此外,歐洲文化、生活習慣和飲食與台灣有很大的不同。黃同學特別提到了他在波蘭最愛的美食,位於盧布林老城的豬肋排餐廳,即使回到台灣,那美味的滋味仍然令他念念不忘。 圖/國際牙醫校友聯合會提供 這五年在波蘭求學的過程,為黃同學帶來了寶貴的人生經驗,也累積了豐富的專業知識和技能,從牙周病學、齒模與假牙學、顳顎矯正學到口腔外科。他表示,不論未來在哪裡工作,他都會牢記這段無價的回憶,努力為病人提供最好的服務。這位勇敢的年輕學子將帶著國外的學習成果,回到台灣,為台灣人民的口腔健康作出更多貢獻。  

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國際牙醫現身說法:跨國醫療學習與養成教育是和世界接軌 從西班牙到荷蘭 國際牙醫教育的創新模式

(生活中心/綜合報導)隨著醫療教育的全球化,跨國醫療學習在全球化醫療環境中至關重要。它培養醫生的文化敏感性,促進最佳醫療實踐的分享,並增強對全球健康議題的認識。此外,學習不同國家的資源配置方法可提高效率,而國際研究合作加速醫學進展。對醫生而言,這也是一個促進專業和個人成長的機會,擴展其全球視野。 圖/西班牙國際牙醫現身說法:跨國醫療學習與養成教育是和世界接軌。(國際牙醫校友聯合會提供) 近期,一位剛從西班牙畢業的牙醫學生分享了他在荷蘭第一名的國立牙醫大學Radboud University,參加了一學期的交換課程的寶貴經驗。除了深入的理論教育,學校更注重實踐操作。學生在完成兩週的實驗室練習後,獲得進入「Master clinic」的機會,這是一個為學生提供真實臨床體驗的高級診間。Radboud University特別重視學生與病人的互動技巧。在Master clinic中,學生需親自負責病人的預約、治療計畫和費用報告,讓他們在學術訓練的同時,也學會了臨床醫療環境下的專業溝通和組織管理。 此外,該大學還提供了頂尖的醫療設備,如口掃機和顯微鏡,確保學生在學習過程中能夠掌握最新的醫療技術。該模式的成功不僅體現在學術上,還體現在學生的整體發展。Radboud大學為學生提供了一系列課外活動,從荷蘭文課程到各種運動課程,旨在培養學生的多元能力。 圖/荷蘭國立第一名的牙醫大學Radboud-University。(國際牙醫校友聯合會提供) 這位西班牙國際牙醫表示,「在荷蘭,我們獲得了全新的學習和生活體驗。我們深信,這樣的分享能夠為其他人帶來在不同地方的學習視野,同時也期望,為未來有機會來荷蘭的學弟妹提供一些引導和協助。來到這裡是一趟充滿驚喜的冒險旅程,能夠在這裡學習和成長,我們感到非常幸運。」 圖/荷蘭國立第一名的牙醫大學Radboud-University(國際牙醫校友聯合會提供) 跨國的醫療學習,在當前全球化的醫療環境中擔任著關鍵角色: 文化敏感性:隨著全球遷移的增加,醫生經常會遇到來自不同文化背景的病人。跨國學習可以提高醫生的文化敏感性,使他們能夠更好地理解和應對病人的特定需求和期望。 分享最佳醫療方式:每個國家或地區可能都有其獨特的醫療技術或方法。通過跨國學習,醫生可以分享和採納不同國家的經驗,從而提高醫療質量。 全球健康議題:許多健康議題,如傳染病或全球暖化對健康的影響,都是跨國性的。醫生需要理解這些全球健康議題的複雜性,以便有效地應對它們。 資源配置:不同國家的醫療體系可能會有不同的資源限制。學習其他國家的方法可以幫助醫生更有效地分配和使用有限的資源,以提供最佳的病人護理。 研究合作:跨國學習還可以促進國際間的醫學研究合作。這可以加快醫學研究的進程,為醫療科學帶來更多的創新。 個人和專業發展:對於醫生個人而言,跨國學習提供了一個獨特的機會,使他們能夠在專業和個人層面上成長。他們可以學習新的語言和文化,建立國際聯繫,並增強其全球視野。 跨國的醫療學習為醫生提供了寶貴的經驗和視野,使他們能夠更好地應對全球化時代的健康議題和挑戰。  

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什麼是「國際牙醫師」?完成國外實習 專業獲得國際認證

(生活中心/綜合報導)在台灣,牙醫師執照要求受到嚴格管理,以確保民眾的就醫安全。全球化浪潮下,也有許多牙醫學子跨越國界,在世界各地的牙醫學院學習,學成歸國後,也必須經歷同樣的考照階段、充分的實習。 如何取得牙醫師資格? 一般而言,取得牙醫師資格的過程,需要經歷「第一階段國家考試」、「一年醫院實習學分」,以及「第二階段國家考試」。然而,持有國外牙醫學院學位的學生,更需提交國外認證的學歷及實習學分,才可回國報考「第一階段國家考試」。 圖/國際牙醫在國外已獲得實習學分,在第一階段國考過後,仍需要參加一年的「臨床適應訓練」以適應台灣的牙科就醫文化。(國際牙醫校友聯合會提供) 因為國際牙醫在國外已經擁有實習學分,在第一階段國考過後,仍需要參加一年的「臨床適應訓練」以適應台灣的牙科就醫文化,這相當於額外的實習訓練,引發部分的爭議,但卻也符合台灣嚴格把關牙醫執照的執政方向。 國際牙醫學成歸國 等實習恐超過10年 但「臨床適應訓練」名額有限,造成有數百名國際牙醫師需等待10年以上才能參加該訓練。衛生福利部對「國際牙醫師」取得「台灣牙醫師資格」的篩選相當嚴格,且部分本土牙醫對此表示不滿,認為需加強限制。面對困境,國際牙醫校友聯合會呼籲,應尊重多元教育管道和全球化的趨勢,確保所有牙科醫生平等發展專業。 圖/波茲南醫院院區的其中一棟,牙醫學系的口腔外科實習在這裡執行。(國際牙醫校友聯合會提供) 國際牙醫接觸世界各地牙醫專業 國際牙醫的足跡遍佈歐洲、美洲,或是回到亞洲、台灣,牙醫的技術與實力都不容小覷。求學過程中,他們接觸世界尖端的臨床實務與研究成果,學習最新的牙醫知識與技術。從牙齒修復到美容牙科,從口腔外科到牙周病治療,他們的專業領域廣泛且多元。在海外求學的過程中,他們不僅養成牙醫師專業,更是擁有豐富多采的人生體驗,遠離故鄉融入多元文化,與來自全球的同學攜手學習,共同成長,每一位都是台灣在國際舞台上的文化大使! 值得關注的是,海外留學的台灣學子,選擇就讀的學府在國際上享有優良聲譽。這些學校不僅設有先進的教學設施和卓越師資,更關注學生的全人發展。學校提供國際交流和合作平臺,使學生得以接觸來自不同國家的同儕,互相學習交流,拓展視野。 圖/波茲南醫學大學牙科醫院大樓,外型嶄新的現代牙科大樓,建築設計結合綠能概念,醫院整體動線處處充滿驚奇。(國際牙醫校友聯合會提供) 學成歸國執業的國際牙醫表示,回台灣考取牙醫證照需面臨重重關卡,還有大把光陰,但台灣永遠是溫暖的家,他們希望藉由學術成就和專業實力,回流台灣,也為台灣本土的牙醫事業注入新動力。國際牙醫校友聯合會說明,國際學經歷讓他們在臨床技術方面看得更廣,接觸過來自全世界的多種病例,能為台灣民眾提供更高水準的牙醫服務,成為台灣牙醫事業蓬勃發展的重要推動者,將台灣的牙醫事業推向國際舞台。

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2025 年 1 月 21 日 (星期二) 農曆十二月廿二日
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