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符合「教育」新聞搜尋結果, 共 4895 篇 ,以下為 385 - 408 篇 訂閱此列表,掌握最新動態
彰化反毒巡迴特展 從實境互動推動反毒教育

「解癮-解開毒品上癮的真相」反毒特展即日起至4月22日在彰化縣員林演藝廳(彰化縣員林市員林大道二段99號)展出,歡迎學子及社會各界人士前往參觀。 吸毒的年齡逐漸年輕化,已然成為社會隱憂,中國信託反毒教育基金會為讓更多人認識「毒品成癮」議題,攜手教育部、彰化縣政府舉辦「解癮–解開毒品上癮的真相」反毒特展,透過沉浸式體驗設計,搭配全新的實境解謎遊戲「記憶特務」,帶領社會大眾一起,從遊戲中更了解「毒品成癮」議題。16日教育部部長潘文忠及彰化縣長王惠美特地與中信反毒基金會王卓鈞副董事長,一起以手勢加上宣導標語「拒毒、健康、幸福」邀請大家前來觀展,透過此展覽認識毒品進而遠離毒品。 教育部部長潘文忠宣導「拒毒、健康、幸福」,邀請民眾觀展,透過展覽認識毒品進而遠離毒品。圖:主辦單位提供 「解癮–解開毒品上癮的真相」即日起在員林演藝廳展出。中信反毒基金會副董事長王卓鈞表示,非常感謝教育部、彰化縣政府,重視且支持反毒教育的推展。教育部部長潘文忠則表示,為了提高學子對於毒品問題的認知,教育部與中信反毒基金會攜手合作,共同舉辦反毒特展,藉此提醒校園反毒宣導的重要性。 中信反毒基金會副董事長王卓鈞感謝教育部、彰化縣政府,重視且支持反毒教育的推展。圖:主辦單位提供 根據聯合國毒品辦公室(UNODC)2021年《世界毒品問題報告》,全球約有2.75億毒品使用者,其中已有吸毒病症或成癮者約3,630萬人,毒品和藥物濫用問題日趨複雜嚴重。同時,許多遊走在法律緣的成癮物質對青少年族群造成了巨大的影響和傷害。因此,我們需要更深入了解「癮」,才能學會如何避免「成癮」。 「解癮-解開毒品上癮的真相」反毒特展即日起至4月22日在彰化縣員林演藝廳展出。圖:主辦單位提供 彰化縣長王惠美呼籲,反毒問題是全民的議題,彰化縣政府期望透過這次的反毒特展,讓更多學生及大眾瞭解毒品的危害,認知反毒宣導的重要性,一起為社會打造一個更加安全、健康的環境。 彰化縣長王惠美呼籲,重視反毒問題是全民的議題,認知反毒宣導的重要性,打造安全健康的環境。圖:主辦單位提供 此次反毒特展內容豐富多元,包括各類毒品以及包裝的樣態,讓民眾深入了解毒品對身體、家庭及社會的危害。同時,特展結合時下青少年最喜歡的「實境解謎」遊戲,透過沉浸式體驗設計,讓觀展者在遊戲中,走過藥癮者的生命故事,感受其復歸社會所面臨的困境,讓社會大眾更了解成癮議題。 「解癮-解開毒品上癮的真相」反毒特展即日起至4月22日在彰化縣員林演藝廳展出。圖:主辦單位提供

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全球首例教育應用!微軟Azure OpenAI服務拓展英語教育前景

【2023 年 3 月 9 日,台北訊】台灣位居國際供應鏈要角,為滿足產業對全球化人才需求,政府積極推動 2030 雙語政策,全力挹注教學資源,強化台灣學子英語實力,儲備國際競爭力。由教育部委由國立台灣師範大學建置之「Cool English 英語線上學習平臺」(以下簡稱酷英),去(2022)年底在雲馥數位的技術支援下,率先全球導入微軟 Azure OpenAI 服務與微軟語音辨識及語音合成技術,開發 CoolE Bot 主題情境式英語聊天機器人,提供情境式對話環境,深化學習者英語口說能力,為全球首個使用 Azure OpenAI 服務的教育應用案例。 根據教育部與英國文化協會(British Council,BC)合作調查顯示,台灣學生英文表現有明顯落差,在「讀」、「聽」方面遠優於「寫」、「說」,因此口說能力成為英語教學側重之面向。教育部政務次長劉孟奇指出:「為落實 2030 雙語政策,政府積極推動各項措施,結合科技建置英語自主學習及檢測系統。此次酷英導入微軟 Azure OpenAI 服務,透過類真人的口語互動,開拓英語口說學習情境,提供學習者更即時且高度擬真的口語訓練資源。政府未來也將持續投注相關資源,充實學生英語口說能力,培育全方位雙語人才,提升年輕世代的全球競爭力。」 台灣微軟公共業務事業群總經理陳守正表示:「Azure OpenAI 服務正式推出後即受業界高度期待,此次微軟與夥伴雲馥數位合作,為酷英導入最新 OpenAI 服務,學習者可透過與 CoolE Bot 聊天機器人進行自然語言互動,充分活用語言學習資源,使英語教育更為普及。這是世界首個 Azure OpenAI 服務應用於教育領域之案例,於台灣及全球皆具指標意義。未來微軟亦將持續以堅實的 AI 及雲端技術賦能教育界,擴大英語數位學習綜效,進而實現雙語政策願景。」 酷英導入微軟 Azure OpenAI 服務,全方位賦能台灣學生英語能力 藉由微軟完善的生態系資源及服務串接,酷英導入時下最熱門的 OpenAI 服務,開發 CoolE Bot 主題情境式英語聊天機器人,為平台加值英語口說訓練服務,進一步帶動學習成效。 CoolE Bot 採用 Azure OpenAI 服務中的自然語言模型,結合微軟語音辨識及語音合成技術,能理解真人口語的對話內容,並針對多元情境及不同階段之學習者,產出自然且符合其英語程度水準的回應;CoolE Bot 目前擁有三項主題及六款聊天機器人供不同程度的學習者使用,預期能協助平台約 130 萬名用戶厚植英語口說能力。未來,酷英規劃建置基於微軟語音辨識技術的輔助教學系統,針對學習者的發音、準確度、流暢度、完整性等進行評分並提供建議,增進英語口說學習效率。 此外,酷英亦針對國小、國中及高中學生規劃多元豐富之英語課程,涵蓋聽力、閱讀、寫作與翻譯、字彙/文法、遊戲、升學專區、競賽等內容,培養學生自主學習動機,並打破教學時地藩籬及資源落差,實踐政府普及英語教育目標。 微軟 Azure AI 橫跨垂直產業應用,持續以智慧科技策動數位革新 Azure 是目前全球唯一提供 AI 超級電腦且具大規模擴充能力的公有雲平台,也是 OpenAI 獨家雲端供應商。Azure OpenAI 服務結合 OpenAI API 和 Azure 企業級雲端平台,能確保用戶在使用進階語言 AI 模型開發的同時,仍享有 Azure 高度安全性及企業承諾。台灣微軟技術中心雲端架構師黃耀逸分享,Azure OpenAI 強大的 GPT 語言模型,不僅能做到文件生成、潤飾、摘要、分類等任務,Azure OpenAI 服務更能輕鬆整合 Azure AI 視覺或聽覺服務,打造更完整而創新的 AI 使用者體驗,如更貼近使用者的客服機器人、更聰明的會議助理、或建立更強大的自然語言搜尋知識庫。 微軟期待透過 Azure OpenAI 服務協助企業落實及拓展創新服務,進而提升業務營運效率;目前該服務已逐步導入製造、零售、金融等產業,應用情境涵蓋工業元宇宙、智能客服、產品推薦等。未來微軟也將持續整合 OpenAI 技術,賦予微軟所有產品的人工智慧能力,點燃下一波人工智慧革命。 欲了解更多 CoolE Bot 之資訊,歡迎點擊連結閱讀 CoolE Bot 介紹與操作說明手冊:https://www.coolenglish.edu.tw/pub/bot/CoolE_Bot_User_Manual.pdf CoolE Bot 操作說明影片:https://www.coolenglish.edu.tw/pub/bot/CoolE_Bot_Instruction.mp4 CoolE Bot 專區路徑:登入酷英>課程專區>國小/國中/普高/技高>口說> CoolE Bot

文章來源 : APEX 發表時間 : 瀏覽次數 : 10045 加入收藏 :
2023 年英國文化協會大會探索國際教育的未來

  2023 年英國文化協會 Schools Now! 大會匯聚了來自全球 30 個國家的 2000 多名代表,共同探索國際教育的未來 阿聯酋杜拜2023年3月8日 /美通社/ -- 英國文化協會最近在杜拜舉辦了年度 Schools Now! 大會,來自世界各地的英國文化協會合作學校的 2,000 多名教育領袖和專業人士濟濟一堂,討論國際教育中教學和學習的最新創新。 Schools Now! Conference 2023 年 Schools Now! 的主題為「變革學校:在不同層面上培養領導力」,透過主題演講、小組討論和工作坊探索了跨學校社區的有效領導。代表們了解了培養學生領袖的重要性,以及塑造領導力的專業途徑。 英國文化協會全球學校項目高級顧問 Yvette Hutchinson 談到了在學校各級推動領導力,以營造包容的文化,培養人才並有效地在教職員工中分配領導力。透過這種方法,可以營造一個安全、充實的環境,學生將有信心增強和發展自己的領導技能,而這對於他們的校園生活乃至一生都彌足珍貴。他還談到,隨著我們從大流行中走出來,有效的領導對學校而言前所未有地重要。 此次大會採用線上和線下混合形式,將 300 名在杜拜現場的代表與來自世界各地的 1,700 名虛擬與會者聯繫起來。這種獨特的形式讓來自不同地區和文化的與會者能夠更好地交流想法、見解和最佳實踐。大會的特邀嘉賓包括英國駐阿聯酋大使 Patrick Moody 閣下。 來自埃及、約旦、尼日利亞、巴基斯坦、秘魯、西班牙和英國的主旨發言人和工作坊主持人為豐富多樣的討論做出了貢獻。 Shireland Collegiate Academy Trust 行政總裁 Mark Grundy 爵士發表了第一個主題演講,探討了留住我們最優秀的員工並幫助年輕人實現最高、最切實成就的話題。杜拜英國大學 (BUiD) 教育學院院長兼特殊和包容教育教授 Eman Gaad 談到了對包容性教育領導力的看法。其他主題演講側重於培養 21 世紀的學生領袖,以及學校社區多層面的領導力發展。 英國文化協會學校考試全球負責人 Simon Higgins 表示:「我們很高興在杜拜舉辦我們第八屆年度旗艦活動 Schools Now! 全球大會。今年的主題『在不同層面上培養領導力』幫助學校領導者反思其在大流行過後的世界中每天仍面臨的挑戰,並探索在整個學校培養領導力的方法,以更好地支持教職員工、學生和更廣大社區。」 英國文化協會英語和考試部主任 Mark Walker 強調了將世界各地的教育領袖聚集在一起分享想法、最佳實踐和觀點的重要性,「在英國文化協會,我們熱衷於改變人們的生活。我們與不同的個人攜手合作,幫助他們獲得改變生活和塑造更美好世界所需的技能、信心和人脈。從學習英語,到獲得國際認可的資質,我們致力於幫助我們的合作夥伴建立人脈、探索創意並獲得高質量的教育。」 在全球範圍內,英國文化協會與 2,000 多所學校合作,為逾 100,000 名教師提供支持,並影響了約 100 萬學生的生活。本次大會的與會者來自美洲、歐洲、撒哈拉以南非洲、中東和北非、南亞和東亞,是一場名副其實的全球性活動,有助於支持英國文化協會的使命,即透過教育建立聯繫、理解和信任。 如有任何媒體查詢,請聯絡:Anna Koniuhova,中東和北非地區高級傳訊經理,Anna.Koniuhova@britishcouncil.org 英國文化協會簡介 英國文化協會是英國的文化關係和教育機會國際組織。我們透過在英國和世界各國人民之間建立聯繫、理解和信任來支持和平與繁榮。我們與 200 多個國家和地區的人們合作,並活躍於 100 多個國家。在 2020-2021 年,我們與 6700 萬人建立了直接聯繫,並以直接或間接的方式觸達 7.45 億人。 如要瞭解更多資訊,請瀏覽: www.britishcouncil.org . 若要聯絡英國文化協會,請訪問 http://twitter.com/britishcouncil 和 http://blog.britishcouncil.org/。 Schools Now! Conference   

文章來源 : PR Newswire 美通社 發表時間 : 瀏覽次數 : 5526 加入收藏 :
永續深耕計畫 凱斯教育攜手北京大學光華管理學院台灣校友會把SDGs推進偏鄉

凱斯教育執行長吳敏蘭老師率領團隊與新竹玉峰國小師生一起進行精采的SDGs繪本課程。 「對於偏鄉的孩子而言,打開一本書就如同在深山中踏上登機門一般,文字帶著孩子無國界地遨遊、圖片帶著孩子看見世界各種景色,每翻一個頁面就是新知識、新文化、新收穫!」這是凱斯教育想給偏鄉孩子的初心;今年凱斯偏鄉義工服務團隊的推展,已經邁入第十個年頭了,凱斯教育執行長吳敏蘭老師表示:希望透過專業的教案,讓今年目標10所學校的SDGs繪本閱讀種子課程能永續下去。鑑於國內偏鄉教育資源普遍缺乏,為了灌溉更多偏鄉教育的種子,凱斯教育從2014年開始至今,以實際的閱讀推廣計畫落實在行動上,希望為偏鄉英語教育做出更多有價值的貢獻。 北京大學光華管理學院台灣校友會於耶誕晚會發起「送SDGs耶誕書箱至偏鄉小學」的募款活動 就在去年耶誕節時,北京大學光華管理學院台灣校友會發起一項「送SDGs耶誕書箱至偏鄉小學」的募款活動,北京大學光華管理學院台灣校友會會長王永弘表示:我們的校友們非常熱情及踴躍贊助10所學校的書箱款項,有的校友還極力爭取更多學校的名額!並且紛紛表示,未來偏鄉學校有任何需要都非常願意協助! 今年2/16凱斯教育、凱斯幼兒園與北京大學光華管理學院台灣校友會的校友們帶著滿滿的熱情,一早從台北開車進入新竹尖石鄉層層山巒裡的玉峰國小,這是凱斯今年10所學校永續繪本推廣活動的第一站,老師們也期望今年她們可以做得更多。 吳敏蘭老師與凱斯幼兒園韓菀婷園長,透過SDGs繪本帶領孩子認識世界不一樣的視野 就在凱斯老師們到達玉峰國小時,孩子們一看到吳敏蘭老師就說:「喔!我知道~我知道!妳是在紐西蘭出生的!」這讓大家感到非常開心,相隔快一年後,玉峰的孩子們還記得凱斯老師,隨後吳敏蘭老師藉由繪本的引導告訴孩子們『我們每一個人都可以改變世界』也可以不受刻版印象而被限制能力。而凱斯幼兒園韓菀婷園長、凱斯教學部的老師們與北京大學光華管理學院台灣校友會的校友們也一起透過實際的活動體驗與設計的遊戲,將繪本裡有許多生動的圖案引領孩子認識,讓孩子們體會後能有不一樣的學習與看法。這看似嚴肅的永續議題,卻也激發孩子們對議題的關注與重視;老師們並與孩子們進行性別平等的討論,如:同工不同酬的時候,妳會怎麼辦?讓孩子們體會不論男女都應該被平等對待與尊重等,這些都是教育的一環,也啟蒙了偏鄉孩子們的觀點,開啟他們不同的視野。 凱斯教育與北京大學光華管理學院台灣校友會一起將SDGs永續發展目標推進偏鄉國小 翻轉偏鄉教育,需要更多資源與各界的支持,多年來許多民間團體的愛心投入,讓許多偏鄉小校的硬體都已翻新,但嚴重欠缺的卻是「軟體」,也就是人力師資與閱讀的陪伴,如何啟發偏鄉孩子們的視野,更是重要的一環,就像凱斯偏鄉服務團隊裡的老師,運用各領域的專長,不論是英語歌謠、導讀繪本、跨文化主題、藝術創作、攝影教學與戲劇演出等,無不卯足全力,希望把多元的體驗與學習帶給孩子,凱斯教育表示:用微笑、熱情和擁抱,讓深山的孩子們記得我們,也在孩子心中種下一顆好奇的種子,希望凱斯偏鄉服務能給孩子對自己未來有無限可能的力量!三月份起,凱斯將前往更多資源相對弱勢的小學,用行動,把閱讀的美好帶給深山裡的孩子,期待更多偏鄉孩子們能藉由閱讀計畫,啟發更多想像力。 更多凱斯偏鄉服務故事 http://events.catsschool.com.tw/post/2021/outreach 凱斯教育官網 http://catsschool.com/ 凱斯教育粉絲團 https://www.facebook.com/catsedugroup

文章來源 : 來來精品工作室 發表時間 : 瀏覽次數 : 8422 加入收藏 :
JCAATs推出智能稽核軟體及試用教育版,現已開放網路訂購

因應AI人工智慧時代來臨,全球商業科技人才需選用正確工具,才能迎向新的機會與挑戰! 本教材以大數據資料分析、文字探勘與機器學習等最新資訊科技在稽核應用為題,協助讀者了解資料分析與智能稽核最新發展。 「JCAATs」為AI語言Python所開發的新一代稽核軟體,世界第一套可同時於PC或MAC環境執行,支援繁體中文、最視覺化且簡易的使用介面,讓非資訊技術背景者,也可輕鬆進行智能資料分析,透過內建之資料融合技術與OPEN DATA連結器等,快速地取得異質性資料即時分析,有效找出異常,提升職場競爭力。本書特色包含: 1.通過ICAEA國際電腦稽核教育協會認證。 2.為JCCP及ICCP國際電腦稽核軟體應用師認證考試指定用書。 3.提供最新智能稽核(Smart Audit)新知、稽核指令操作線上課程、實務案例演練資料庫與模擬試題練習。 4.購買書籍者,可免費上網申請JCAATs AI稽核軟體試用版及教學演練資料。 提供完整實例演練資料,讓讀者可透過軟體上機實作,充分體驗最新智能稽核實踐方式,可提供會計師、稽核、法遵、風控、資安、各階管理者、大專院校師生等專業人士,做為資料分析與智能稽核之最佳學習參考。JACKSOFT並結合ICAEA國際電腦稽核教育協會提供完整的教學諮詢資源,可協助商學院老師帶領學生善用AI工具,透過NO Code → Read Code → Write Code,循序漸進學習,快速進入新的數據分析與智慧稽核新環境,發揮專業價值。 對於教師 AI人工智慧時代來臨,全球商業科技人才的教育面臨新的挑戰,如何讓商管學院學生善用AI工具來發揮其專業價值,是當前商管教育面臨的一大挑戰。ICAEA國際稽核教育協會認為商管學院學生和理工學院學生在培育AI程式設計人才的模式應不同,其推薦應由 No Code 開始,即在「不需寫任何程式碼」情況下,可以開發出稽核應用程式,解決實務問題,來發揮其專業價值;接著再訓練其有能力可以 Read Code,即是「可以讀懂程式碼的邏輯」;接著才進行 Write Code 的訓練, 讓其有辦法開始開發AI應用程式碼。如此可以快速的協助商管學院學生快速進入新的數據分析或智慧稽核的作業環境,未來才有能力和AI稽核機器人一起工作。 本書設計JCAATs AI稽核軟體標準課程章節, 讓學習者能夠應用課程中所學,以循序漸進之方式,培養其大數據資料分析、文字探勘與機器學習等技術能力,讓其可以將這些技術使用於商業數據數據與稽核應用內,讓其具備職場所需的相關智能稽核的知識與應用能力。 對於學生 沒有人能否認一個組織或企業的經營績效表現,取決於良好的內部控管。學習、了解電腦稽核軟體在電腦系統查核工作上的運用,並且可以有效的使用工具,是各位進入電腦稽核領域最初的階段,電腦稽核可以讓您在科技的發展與建立資料分析能力做最佳的結合。   * 本書提供試用之JCAATs教育版軟體,可選擇繁體中文版操作介面, 學生可以安裝於其個人電腦上進行操作演練學習,增加自我學習的機會。 * 本書內容包含擬真的稽核獨立個案演練而非只是理論的知識傳授,使您可以將課程內容與實務更快速的結合,學習更有趣。 * CAATs為Python Based的AI稽核輔助軟體,使您讓要更進階學習相關程式碼,可以更輕鬆的取得更多的外部資源。 * 本書提供教學資源網站(稽核自動化知識網http://www.acl.com.tw),提供提供您最新的智能稽核新知、稽核指令操作線上課程、演練資料庫與模擬試題練習。  

文章來源 : Jacksoft_法遵科技電腦稽核專家 發表時間 : 瀏覽次數 : 10198 加入收藏 :
教育大學:九成家長用社交平台查找育兒及學校資訊

香港 - Media OutReach - 2023年3月1日 - 香港教育大學教育政策與領導學系日前發表了《家長、學校與社交平台使用問卷調查》的結果。調查共訪問了510名幼稚園低班至中六學生的家長,發現超過九成的家長認同社交平台有助於家長之間作資訊交流,包括了解其他家長的觀點、提升互動及與其他家長分享資訊。 數據顯示,家長普遍認同自己積極參與教育子女,如教導價值觀、在家提供學術指導以及與孩子討論關於學校的事。然而,親身參與學校活動相對較其他參與教育子女的行為較少。香港教育大學教育政策與領導學系高級講師何振聲博士指出,由於香港生活節奏急促,家長工作繁忙,出現這種現象是可以理解的。因此,社交平台逐漸成為家長獲取育兒及教育資訊的慣常工具。 調查又揭示,94%的受訪家長認同社交平台的多種功能有助於他們獲得更多學校概況,例如畢業生升讀大學比率及教師資歷等。91%的受訪家長認同社交平台對家長之間的互動交流有很大幫助。 此外,91%的受訪家長同意使用社交平台的目的是查找育兒資訊。根據問卷調查所得,在「獲取育兒資訊」、「詢問育兒問題」及「在育兒問題上獲得社交/情感支援」等方面,最多家長選擇使用的網上平台為 POPA Channel。 關於更多研究的資料,可參考: 「家長、學校與社交平台使用」問卷調查 (https://uedhk-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/lchiyan_eduhk_hk/EUrqmEyP_X5Gplrsxzyqsh4BLT_BjQWwOTJ4Ov5ac2qvJw?e=7zy8qd ) Hashtag: #POPAChannel #香港教育大學發佈者對本公告的內容承擔全部責任

文章來源 : Media OutReach Limited 發表時間 : 瀏覽次數 : 2171 加入收藏 :
2025 年 4 月 8 日 (星期二) 農曆三月十一日
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