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僑光科大觀光與休閒事業管理系助理教授李麗雲老師，以「僑!我從地方創生找到觀休職涯的光」計劃案，獲得教育部青年發展署「113年大專校院推動職涯輔導補助計畫案-創新類」審核通過，為僑光科大首次通過青年發展署創新類計畫並獲得補助。 本次計劃由僑光科大觀光與休閒事業管理系助理教授李麗雲老師，協同產學合作處實習就業職涯發展組，結合青年發展署職涯教材，由觀光與休閒事業管理系出發，規劃職涯與就業輔導資源，將職涯發展與提升職場適應力之創新活動推廣至全校院系。經調查，多數學生於職涯輔導過程中有「三個痛點」： 1. 單純的測評沒有辦法滿足學生的需求 2. 自我覺察時間太晚，當發現到了只要探索的重要時候，已經時不予我 3. 缺乏外部職業世界的探索 因此本計劃採用結構化的雙鑽石模型設計方法，融入Ikigai模型，將職涯輔導按階段實現融入整體課程中，讓學生在探索及發展職涯方向上分別滿足「社會需要的」、「我能做好的」、「我喜歡的」三個要素，並進而爲提升職場適應力的方向賦能。 接續透過企業出題、觀光休閒系學生運用所學進行解題，進行模擬演練與協作。引導學生思考如何經由職場實際案例，提升問題解決思維、領導統御、專案管理與職場人該有的軟實力。創建一個能夠跨學科合作的環境，將不同學科的知識和技能整合到一個項目中，有助於學生看到知識的連貫性並培養跨領域思。並促進個人和團隊的成長，同時也有助於學生發展在職場中需要的關鍵就業力，達成學生、企業與學校三贏的局面。 113學年度四技甄選與聯登入學熱烈報名中，歡迎來到僑光科技大學的大家庭，「選擇僑光，看到你職涯的光」~ 參考網址：青年職涯輔導資訊平台：https://mycareer.yda.gov.tw/
誠如教育部青年發展署大專校院學生職涯發展教材(2021)，第七單元職涯籌劃實踐篇中所提到，協助學子盤點資產，釐清職涯定位，掌握實踐方法，克服挑戰困難，享受意外變動是未來職涯輔導中最重要的工作。在每個人生涯旅程的實踐道路上，往往會遇到許多變動，然而在發生變動時，如何讓學生學習到如何以積極的態度面對生涯的意外與挫折，思考面對與突破困局的關鍵，卻是在傳統的課堂難以傳述的概念。 透過「成為自己的職涯煉金師」工作坊的設計，經由初階3小時，進階6小時的活動，有機會沉浸在自己的生涯挑戰之中，讓學員即使面對生涯變動，能做出態度與策略的調整，進一步運用周遭資源，勇於抉擇不放棄自己的生涯藍圖，從而提升生涯實踐力，發掘更多可能性。課程運用體驗式、游戲化、及引導等多元化教學方式進行，培養學員具備敏捷思維與行動，來面對與適應世界的挑戰。此工作坊在北分署YS青年職涯發展中心、中興大學、逢甲大學、致理科大、僑光科大等職涯工作坊中皆獲得相當好評。 很多人好奇 職涯煉金師工作坊是怎樣的體驗？ 職涯煉金師工作坊會讓我有什麽收穫呢？ 參與工作坊的游同學表示：「透過遊戲 可以了解自身價值與市場的聯動關係」，廖同學提到：「過程中有需多鋪陳好的良性刺激，讓我留意到一直沒察覺的盲點」，楊同學總結工作坊的感想：「我們無法選擇賽局，也無法決定規則；但我們可以選擇如何迎戰，一起以無限思維迎戰人生賽局。」 職涯煉金師工作坊 ✨可以引導您高效思考與理解各種職涯視角 ✨可以協助你降低對“變化”的擔憂與焦慮 ✨可以成爲你拓展職涯諮詢培訓的有效工具 ✨可以幫助你有效協助發展敏捷的職涯策略 每個人在職涯煉金師工作坊的收穫是不同的，想知道自己究竟會有什麽收穫，那歡迎來到2024年度公開課，在真實的體驗中，讓您有真實的收穫。 更多工作坊訊息，歡迎與我們聯繫 https://www.accupass.com/organizer/detail/2006081155243071499600 Email: shocareermap@gmail.com
A12 藝術空間
僑光科大
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