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為增進臺灣高中生對政府僑務工作的認識，並拓展其國際視野，僑務委員會主辦的「114年僑務探索營」於8月5日至7日，在國立臺灣師範大學進修推廣學院舉行。活動為期三天兩夜，共吸引來自全臺64位高中學生熱情參與。 今年是僑委會第二次舉辦僑務探索營，規劃理念以「僑務探索」、「國際視野」及「公民素養」為主軸，透過「僑務工作現況簡介」、「僑務初探-我們與僑務工作的距離」及「僑見熱情-僑務知識大挑戰」等僑務課程，由本校華語文教學系陳嘉凌副教授講授，並帶領隊輔利用分組競賽及角色扮演活動，以生動、有趣方式認識僑務發展的歷史脈絡、組織功能、現況及未來展望。 僑委會張皓鈞處長表示，僑務探索營目的是讓臺灣高中職認識僑務政府部門，深入了解僑委會的使命和任務。同時期盼高中生透過營隊，收穫升大學需要具備的技能，及橫向認識新朋友。臺師大進修推廣學院胡衍南院長在始業式上提出，年輕世代有必要更早認識臺灣在僑務上面對的處境與努力，進而拓展國際視野，也可探索未來的職涯發展方向。 來自桃園新興高中的林同學在「僑務工作現況簡介」的Kahoot答題中獲得最高分，她分享自己在IG關注到僑委會發佈的「臺灣青年海外搭僑計畫」，想要出國到歐美國家。可是自己性格內向，在手機上溝通和答題很容易，當面對面社交時會很害羞，因此想透過此次探索營提升互動和交流的能力，以及了解臺灣僑務資訊。 此外，營隊邀請曾在海外體驗僑務的大學生擔任隊輔，引導學員對僑務不同面向的認識。臺師大英語碩謝聖佑表示，曾參加海外搭僑計畫去西雅圖，現任海外搭僑計畫聯誼會會長，今年他是第二次以輔導員身份參加僑務探索營。謝聖佑觀察到高中生對人生未來仍在探索階段，他將分享自身經驗，引導高中生思考和獨立判斷的能力。 《僑務委員會提供》
【記者林子霞台北報導】臺北市「優質學校評選」今年邁入第20年，為鼓勵學校多元發展與卓越創新，首度設立「國際教育」評選項目，吸引眾多學校投入。歷經超過半年的嚴謹審查與實地訪評，開平餐飲學校不僅成為唯一入選的技職體系學校，更是全市唯一獲獎的高中職，在學術與技職並進的教育版圖中脫穎而出，再次印證其「餐飲教育第一品牌」的地位。 開平餐飲早於 2015 年即獲得國際權威組織 Worldchefs（世界廚師聯合會）「優質廚藝教育認證」，成為全球第一個通過該項認證的高中職校。十年來，開平餐飲持續以國際素養為教學核心之一，發展適合技職學生的跨文化教學模式。學校整合語言能力、文化理解與國際視野等關鍵素養，並搭配創新的PTS教學法以情境導入學習，建立學生觀察力、思辨力與實作解決能力，培養能自由穿梭於在地與國際之間的新世代主廚。 不同於一般將國際教育視為「出國」的機會，開平餐飲更重視根植在文化理解中培養「如何帶得走的能力」。教學從自我認識出發，幫助學生建立本土文化的自信，透過認識台灣在地食材與料理文化，再推展至原住民族群文化探訪與地方創生合作，並進一步辦理多項國際交流活動，加深跨文化的認識和理解。課程設計不僅強調廚藝技術，更涵蓋風土探究、社會責任與永續議題，讓學生發展批判思維與建立更全面的世界觀。 此外，開平餐飲也積極拓展海外合作網絡，與多所國際餐旅院校締結姐妹校或簽署合作意向，辦理海外教育旅行與短期見學計畫。學生曾赴義大利、瑞士、日本、新加坡、韓國等地交流學習，從烹飪技能、服務流程到飲食文化進行全方位比較，進一步看到不同國家的餐飲美學與生活差異，從餐飲專業出發，打開文化思辨與技術整合的眼界。 此次榮獲北市優質學校的國際教育獎項，是對開平餐飲長年以來不斷探索與實踐的高度肯定。面對全球餐飲產業快速變動與多元文化融合的趨勢，開平餐飲持續以教育創新為核心，打造具國際競爭力的技職人才。從一堂課、一場論壇、一次出國交流開始，讓學生在技職教育中累積走向世界的力量，實踐「從在地出發，與世界接軌」的教育願景。 順性發展的教學環境中，培養出能獨立思考、找到自己未來方向的孩子，關於學校辦學內容，詳情可見官網：http://www.kpvs.tp.edu.tw/ 或電02-2755-6939分機341楊小姐。
今年暑假，高雄市政府教育局攜手影響力教育基金會，於高雄高工辦理「AI職人智造營」，帶領高中職學生搶先探索AI世代的產業趨勢與職涯發展。透過結合實作體驗與職涯規劃的課程設計，引導高中職學生認識AI、半導體、自動化、淨零等未來產業所需核心能力，及早啟動職涯思考。 ▲來自高雄各校的學生齊聚，共同參與為期兩天的AI職人「智」造營，高雄市政府教育局與影響力教育基金會、高雄高工攜手推動職涯教育、培育未來職人。結業典禮出席人員：高雄教育局科員涂軒慈(右3)、高雄高工主任蕭人傑 (左3)及實習處組長蔡志宏(左1)、影響力教育基金會執行長黃至堯(右2)。（圖／影響力教育基金會提供） 營隊聚焦未來高需求產業，集結來自第一線的職人講師親授，帶領學生從實務角度認識 AI自動生成內容應用、Figma設計工具、永續思維與專案發想等業界技能。課程強調「做中學、學中試」，並融入「心智圖職涯規劃」與「面試技巧演練」，幫助學生釐清自身興趣與能力，強化口語表達與溝通技巧，為升學與未來職涯發展做好萬全準備。 ▲學生透過桌遊模擬ESG決策情境，體驗永續管理師角色與思維模式(左)；AI文案師課程引導學生學習關鍵字設定與語意控制，提升數位內容創作能力(右)。（圖／影響力教育基金會提供） 高雄市政府教育局表示：「在快速變動的時代中，教育不該只是傳授知識，更要讓學生有機會提前了解未來世界的樣貌。此次攜手打造結合AI與職涯探索的營隊，協助學生站在時代浪頭，提早做好準備。」 課程設計亦呼應高雄市產業發展政策。隨著高雄積極推動半導體S廊帶建設、智慧科技發展與淨零轉型政策，未來產業對AI應用、數位設計、永續管理等人才的需求持續攀升。透過營隊引導學生提前接觸未來產業樣貌與職能需求，也有助於在地人才的長期培育與競爭力。 成果發表環節中，學生透過AI工具輔助生成心智圖，進一步根據自身理解與小組討論進行優化調整，形塑職涯輪廓。最後以AI簡報生成工具，製作簡報並進行視覺美化，最後以自我介紹的形式上台發表職涯想像與未來規劃，展現創意與個人風格，也深化團隊合作經驗。此歷程不僅強化學習成果，更幫助學生在面試、報告簡報等情境中更有自信與組織力。 ▲學生繪製個人心智圖，統整自身特質與課程所學，為成果發表奠定扎實基礎，同時留存為學習歷程檔案素材。黃至堯博士亦鼓勵學生：「看見職涯的多元可能，並透過實作與思考，培養面對未來的自信與選擇力。」（圖／影響力教育基金會提供） 來自高雄高工的洪雅芸表示：「我以前對AI完全沒概念，這次課程不只能玩文字生成工具，還學會怎麼下對關鍵字，真的很有成就感！」就讀高雄中學的蔡博丞說：「UI/UX的實作很酷，我第一次知道原來App畫面背後的設計要考慮那麼多細節，我以後可能也想往這個方向走。」 影響力教育基金會執行長黃至堯博士提到：「我們相信，當學生擁有探索世界的勇氣與工具，就能為自己開創更寬廣的未來。」高雄高工蕭人傑主任則強調：「身為技職教育的一環，我們始終致力於培養學生的實務能力與創新思維。期待同學們將這次的收穫化為行動力，迎向更精彩的未來。」 活動透過實作體驗與跨領域學習，讓職涯探索不再停留在想像，而是真實地進入學生的思考與行動中。從「知道自己不知道」，到「開始願意嘗試」，學生在過程中學會認識自我、擁抱未知，也逐步描繪出屬於自己的職涯方向。未來，高雄市政府教育局將持續推動職涯教育與趨勢接軌，攜手各界資源，陪伴更多青年勇敢探索、踏出邁向未來的第一步。
為充實學生暑期學習生活並深化職涯素養探索，新北市教育局自110年起持續與影響力教育基金會合作辦理高中職涯探索營。今年暑期營隊課程以「未來創客」、「多元跨界」、「數位探索」三大主題為核心，結合職涯實作體驗與跨域學習，引導學生探索興趣、理解自我、鏈結未來，吸引來自全市近百位高中學生踴躍參加。 職涯探索夏令營圓滿落幕，近百位高中生齊聚永平高中，透過跨域課程、職人互動與模擬面試，提前接軌職場與升學挑戰。結業典禮出席人員：新北教育局輔導員林浩吉 (左4)、永平高中學務主任黃如敏 (右4)、影響力教育基金會執行長黃至堯(左3)、總監劉杏薇(右1)。（圖／影響力教育基金會提供） 營隊課程設計依據事前學生問卷調查結果精準規劃，邀請戲劇治療師、藥師、職涯諮詢師、數據分析師、律師、UI/UX工程師、個人品牌行銷師、AI詠唱師等多元專業與新興職人進行現場授課，透過職人經驗分享、情境模擬、小組合作與任務實作等教學方式，協助學生掌握職業所需核心素養與實務工作內容，進而建立初步職涯方向與實踐策略。營隊亦設計「學習歷程檔案製作」課程，強化學生反思歷程、統整成果，並提升其表達與自主規劃能力。 同學們分別體驗多元職業場景：在戲劇治療師(左上)引導下進行戲劇活動，感受情緒與表達的力量；與藥師(右上)一同設計衛教宣傳單，學習溝通與用藥知識；透過AI詠唱師(左下)帶領，學習如何下指令整合簡報素材；並由UI/UX設計師(右下)實作介面設計，了解使用者體驗與數位工具的應用。（圖／影響力教育基金會提供） 營隊壓軸成果發表分為「模擬面試」與「小組簡報」兩大主軸，安排學生實地模擬演練大學申請入學面試，包括自我介紹、申請動機及職涯規劃闡述等，透過面試官即席提問與回饋，有效提升學生臨場表達應對與邏輯思維能力。簡報主題則聚焦「永續 × AI」，結合聯合國永續發展目標（SDGs），學生以小組形式設計AI應用於環境、教育等領域的創新方案，並勇於想像十年後的「未來履歷表」，展現具備數位素養、創意設計與團隊協作的綜合實力，廣獲講師與現場評審高度肯定。 成果驗收時段，分別是由小組進行簡報報告（左）以「永續×AI」、「未來履歷表」為主題，展現跨領域創意與團隊合作成果;另外是有4位同學代表，模擬大學入學申請(右）練習自我介紹與職涯規劃表達。（圖／影響力教育基金會提供） 影響力教育基金會執行長黃至堯博士到場分享企業招募觀點並強調，「了解自己、探索多元、持續行動」是開啟職涯探索的三大關鍵!唯有找到熱情所在，才能成為未來最大的競爭力。 永平高中學生劉庭佑分享，在多元跨界營隊裡面，能夠結合實務上的民事案件，藉由法律案例當正、反方的辯論，幫助自己跳脫原有思維框架，並與職人對談過程中獲得實質啟發與自信，對未來科系選擇與職涯規劃方向更加明確。光復高中學生陳品臻則提到，透過營隊與不同職人的深度對話，特別是臨床藥師的分享，更加幫助認識到平常接觸不到的職業環境，也觸發自我的興趣與優勢，讓原本模糊的未來逐漸轉化為可具體實踐的目標。 教育局表示，高中階段為學生發展職涯意識與探索未來方向的關鍵期，新北市持續結合公私資源，推動貼近職場實境、強調自我探索與能力養成的職涯教育。未來將持續規劃更多元創新的課程與實作體驗，協助學生逐步自主規劃屬於自己的職涯藍圖，落實「學以致用、適性揚才」教育理念，培養具備行動力與前瞻視野的未來人才。 新北市教育局致贈感謝狀予永平高中與影響力教育基金會。影響力教育基金會執行長黃至堯博士勉勵同學「找到熱情所在，就是你未來最大的競爭力。」，通過活動探索更寬廣的未來可能。（圖／影響力教育基金會提供）
隨著暑假到來，青少年打工的熱潮再次升溫，但隨之浮上檯面的卻是職場權益保障問題。兒福聯盟（兒盟）今（24）日發布《2025年青少年打工現況調查報告》[1]，揭露了令人擔憂的現況：高達34.4%的高中職生有打工經驗，其中高職生及17歲青少年比例最高，超過1/5月薪在一萬元以下（20.2%），甚至有6.3%曾從事無酬勞動。此外將近一半的人未簽勞動契約，更有逾兩成未投保勞健保，揭示未成年打工者的權益保障嚴重不足。更令人憂心的是，16.9%曾遭遇加班無薪、職場霸凌等權益侵害，甚至有5.8%青少年曾遇過打工陷阱，其中1/4青少年會受到高薪誘惑而去嘗試可疑打工，譬如日前才有大學生誤信網路徵才廣告，受困柬埔寨詐騙園區的媒體報導，在在凸顯防詐教育與勞動保障的雙重漏洞。對此，兒盟呼籲政府應加強勞動檢查，學校應推廣勞動權益教育，家長則需密切關注孩子的打工安全，期盼能共同為青少年打造一個更友善、更安全的兒少勞動環境。 近四成高中職生曾打工 6%青少年無酬勞動成「隱形剝削」 調查顯示，有34.4%的高中職學生具備打工經驗，其中20.8%目前正在打工，另有13.6%曾在過去一年內打過工。進一步分析發現，高職學生已有四成三有打工經驗（43.3%），比高中學生還多（26.9%）；而17歲青少年裡也有四成（40.1%）打工過，打工比例相當高。 多數青少年選擇在餐飲業就業，占比達53.5%，且打工時段以週末與平日晚間為主，形成白天上課、晚上打工的緊湊作息。儘管主要打工動機為賺取零用錢（78.7%）、存錢（56.2%）、累積社會經驗（36.5%）與減緩家庭壓力（31.7%），卻有23%的青少年坦言打工影響了睡眠時間、12.7%表示影響課業學習。值得注意的是，在這些打工青少年當中，有1/5月薪不到一萬元（20.2%），甚至有6.3%屬於無酬勞動，多半是在家中協助擺攤或顧店，雖然看起來是幫家裡忙，但當中不乏因家庭經濟壓力而被迫承擔責任的案例，反映弱勢青少年低薪、工時長、無保障的勞動狀態。 一成七的打工青少年曾遭權益侵害 近半未簽契約或未被投保 兒盟調查指出，有16.9%的青少年在打工時曾遭遇勞動權益受損，其中以「加班卻沒有獲得加班費」最為常見，占比達35.5%，其次為「未提供基本訓練」（17.8%）與「實際工作內容與原本不符」（17.8%）。此外，5.6%的青少年反映曾在職場遭遇霸凌或性騷擾，顯示部分未成年打工者在職場中面臨不當對待甚至人身安全的問題。 值得關注的是，有17%的青少年在15歲法定工作年齡以前就已開始打工，違反《勞動基準法》禁止雇用未滿15歲兒童的規定。而即使在合乎法定年齡後，多數青少年的勞動保障仍不到位：45.5%未與雇主簽訂勞動契約、34.9%未請家長簽署法定代理人同意書、23.8%的雇主未協助辦理勞健保，更有24.3%的青少年根本不知道雇主是否有幫他們保險。顯示近半數的未成年打工者處於權益模糊與保障真空的灰色地帶，缺乏必要法律防護，讓他們更容易成為被剝削的對象。 高薪誘惑藏陷阱 1/4青少年看到詐騙資訊會想嘗試 青少年初入打工職場，因經驗不足、法律知識有限，容易成為詐騙集團或不肖雇主鎖定的對象。調查發現，有5.8%的青少年曾遭遇打工陷阱，其中以「薪資條件過於誇張」最常見（52.2%），其次是「面試前要求提供個資」（如身分證、銀行帳戶、存摺等），占26.5%，以及「假求職陷阱」（如不存在的公司或虛構職缺）占21.2%，甚至有12.4%的青少年在應徵直播主或外拍時遭遇性騷擾。 更令人憂心的是，在遭遇可疑打工時，雖有兩成左右的青少年會選擇直接拒絕、向師長或相關單位求助，但仍有高達1/4者表示曾因「好奇」而決定嘗試（25%），這些工作存在觸法與人身風險疑慮，更反映在經濟壓力下青少年易被高薪噱頭引誘而受騙的危機。雖然有51.5%的青少年曾透過學校或課程學習如何預防打工陷阱，但仍有16.6%表示從未學過或聽過相關資訊，顯示打工防詐教育仍需持續宣導。 青少年勞動知識5題平均只答對3題 低薪者認知更不足 調查顯示，青少年對自身勞動權益的認知明顯不足。問卷中包含五題相關法規知識題[2]，受訪青少年平均僅答對3.14題。其中「最低合法工作年齡」的答對率僅44.1%，反映青少年對違法僱用的辨識能力仍有明顯落差。 雖然有81.1%的青少年知道雇主應協助辦理勞健保，但實際上僅有51.9%表示雇主有幫他們保險，突顯法規與實際落差。進一步分析顯示，目前有打工經驗者、女性與曾透過學校學習防詐的青少年法規知識較好。 然而值得注意的是，薪水較低的青少年在勞動法規的正確答題率明顯偏低。他們不僅面臨經濟上的弱勢，也因資訊不足而無法辨識或主張自身權益，形成「低薪與知識落差交織的雙重剝削困境」。 當被問及最常被忽略的打工權益，受訪青少年指出工時問題（57.8%）、薪資太少（51.9%）與未被投保勞健保（50.0%）為三大問題；而在對政府與學校的期許上，72.7%希望落實基本工資規範，66.3%希望提供安全合法的打工資訊，超過半數則呼籲加強勞動檢查與執法（56.2%）。 勞權認知與保障雙落差 兒盟籲政府、學校、家長三方補位 青少年打工不僅是接觸社會、累積經驗的第一步，更攸關人身安全與勞動權益。然而調查發現，青少年普遍面臨勞動保障不足、法律認知落差與被剝削風險，制度與教育雙雙出現缺口。為此，兒盟提出三點具體建議： l 青少年打工無保險零保障，制度漏洞應補上：調查顯示，青少年打工普遍面臨工時長、薪資低、未投保三大問題，調查更發現，有些無酬打工（如打工換宿）的青少年皆未享有勞健保，顯示此類彈性工作恐成雇主規避責任的漏洞。呼籲政府應落實基本工資、提供安全合法的打工資訊，並加強勞動檢查與執法，補上制度破口，杜絕對未成年勞工的剝削，營造更友善的勞動環境。 l 17歲打工比例最高，校園應落實防詐與勞權教育：調查發現，17歲青少年中有近1/4正在打工，但卻有16.6%從未學過如何預防打工陷阱。相較之下，透過學校課程學習者在勞動法規的答題表現明顯較好，顯示校園教育在提升認知上具關鍵作用。兒盟呼籲，學校應針對打工比例最高的年齡層強化教學，落實防詐知能與勞權課程，協助青少年建立正確的勞動觀念、辨識職場陷阱與不合理待遇，並學習如何求助與維權，降低權益受損的可能。 l 三成青少年為貼補家用，家長應積極關心風險：調查顯示，有近三成青少年是為了減輕家庭經濟壓力而打工，但這群弱勢的孩子往往更容易落入工時長、薪資低、缺乏保障的高風險勞動環境，甚至被詐騙或是從事違法、危險或剝削性質的工作。兒盟提醒，家長或是孩子周遭的大人們，應主動了解孩子的打工內容與工作環境，避免讓孩子誤入打工陷阱外，承受不必要的身心風險。 [1] 兒盟於2025年4月10日至5月4日針對全台15至17歲青少年透過網路問卷進行調查，總計1,949人填寫問卷，其中17歲占55.9%、16歲占35.6%、15歲占8.6%。性別上，女性占59.1%，男性占39.5%，另有1.5%為其他。學制則以高職生占多數（53.6%），高中生次之（37.8%）。 [2] 本調查設計五題關於打工的法律認知題，分別為「你知道台灣的法定基本時薪是多少元嗎？」、「依照《勞動基準法》，雇主不得僱用幾歲以下的青少年從事工作？」、「未滿16歲的青少年，每天最多可以工作幾小時？」、「你是否知道雇主應該幫打工的青少年保勞保、健保？」、「你是否知道若發現雇主有違反勞動基準法的情況，可以打哪支電話提出申訴？」
當音樂遇上AI，舞蹈碰撞潮流律動，而當青春的靈感被喚醒，會是一場怎樣的化學反應？暑假最令人期待的活動即將展開！東南科技大學表演藝術系於2025年7月15日與16日，將舉辦《2025東南表藝夢想開箱日》，誠摯邀請全國高中職及大專院校在校學生，一同踏上充滿創造力與靈感火花的藝術旅程，一起再次證明，創意，不應被侷限。 本活動也是「2025新北大教育暑期探索營」重點合作計畫之一，由新北市政府攜手頂尖大專校院與數位學習平台，期望提供多元學習機會，啟發學生潛能與創意。歷年來東南表藝系列營隊如「狂想營」、「極限探索營」、「AI創作營」等，是新北市大教育平台的重點模範活動，更是寒暑假眾多青年學子首選的活動及體驗課程。 今年《2025東南表藝夢想開箱日》以「音樂AI創作」與「SUGAR舞蹈創作」為雙主題課程，全面升級課程體驗與實作環境，打造最前線、最互動的表演藝術學習場域。活動採沉浸式教學、小組實作與成果展演並行，讓學生在自由發揮的創意場域中，感受到藝術與科技完美融合的震撼。 東南科技大學李清吟校長特別邀請學生一起來玩創意，並且表示今年「東南表藝夢想開箱日」鼓勵學生可依興趣主題選擇單日參加，或兩天全程參與。7月15日為「音樂AI創作」，讓學生在聲音設計、編曲與節奏感中，探索數位聲響的創作邏輯；7月16日則為「SUGAR舞蹈創作」，將透過肢體探索、角色及各類舞風碰撞與舞台表現，引導以身體書寫自己的故事。兩天課程皆由東南科技大學表演藝術系專業師資團隊親自授課，全程免費，內容豐富精彩，保證收穫滿滿。 曾參加過「東南表藝極限探索營」的學員分享：「以前覺得舞蹈離自己很遠，但那次營隊讓我發現身體原來可以說出這麼多話。我第一次勇敢站上舞台，現在還記得那種感覺！舞台真是太魔幻了！」曾參加過AI創作營的學員也分享，「我在東南表藝AI創作營裡用電腦做了一段音樂，覺得自己像在做電影配樂一樣，原來藝術真的可以用科技來玩！後來我回到學校還把學到的跟同學分享，今年我們的畢業歌就是這樣創作出來的。」 多年來，東南科技大學表演藝術系秉持著推動表演藝術普及化與跨域教育的使命，積極連結產業資源與當代創作趨勢，更長期致力於透過各類創意課程，啟發青年學子對藝術的熱情與想像力。《2025東南表藝夢想開箱日》正是持續推動高等教育深耕計畫、實踐社會責任與藝術推廣的具體展現。科技不是冷冰冰的公式，而是創作的橋梁；舞蹈不只是表演形式，而是語言，是對世界的自我敘述。 活動日期：2025年7月15日（二）音樂AI創作、7月16日（三）SUGAR舞蹈創作 地點：東南科技大學表演藝術系（新北市深坑區北深路三段152號） 對象：全國高中職與大專院校在校學生 報名連結：https://user105278.pse.is/2025tnu 東南科技大學表演藝術系以實際行動將表演藝術帶入教育現場，也帶入更多年輕人的生命裡。打開那個屬於夢想的盒子，讓聲音與身體成為最真實的創作工具。《2025東南表藝夢想開箱日》活動全程免費，提供餐點與保險。歡迎對音樂、舞蹈或AI創作有興趣的高中職與大專學生都可以踴躍報名參加。
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