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▲臺中市海博教育文化協會長期關注偏鄉學子的教育議題，創辦人林世其（最後一排右2）出席結業典禮並鼓勵孩子多觀察。喜歡觀察，就是踏入科學的第一步。（圖／海博教育文化協會提供） 臺中市龍井區龍海國民小學近期舉辦了為期四周的科學營活動。此次活動由臺中市海博教育文化協會主辦，邀請成功大學學生兼龍海國小優秀校友陳威全返母校擔任講師。協會創辦人林世其希望通過寓教於樂的方式，啟發孩子對科學的學習興趣和動機，並擴展他們的視野。 科學營針對三年級至五年級的學生，活動內容豐富多樣，包含科學遊具觀察與操作，通過動手實作啟發孩子對科學的興趣。四周的課程涵蓋大氣壓力、用火安全、力學與電學，並讓學生親手製作創意科學玩具，了解其背後的科學原理。課程結束後，同學們反應熱烈。「明年還會有這樣的課程嗎？」一位孩子興奮地問道，「我真的很喜歡動手做這些科學玩具！」▲成功大學學生兼龍海國小優秀校友陳威全，期望通過科學營為龍海國小學弟妹帶來不同的體驗。（圖／海博教育文化協會提供） 協會與講師通過課程設計，不僅增進孩子們的科學知識，更能讓他們發現生活中隨處可見的科學原理，並通過學長的親身經歷分享從而開闊他們的升學機會。一位學生在回家後與家人分享科學營的成品時，家人也表示：「這些實驗真有趣，能看到你這麼喜歡動手學科學，我們也很高興。」家長們感謝海博教育協會為孩子帶來快樂且充實的暑假。 講師陳威全曾因家中突逢變故，一度面臨失學危機。在各界的幫助下，他獲得了獎學金，得以順利繼續升學。懷著感恩之心，他決定運用自己所學，為學弟妹們帶來別開生面的科學營活動。陳威全分享道，「這次回來，我希望能以實際行動回饋母校，幫助更多孩子們發現科學的美妙。」 ▲棉花糖挑戰，結合結構及重心的科學教學知識點，探討三角形長邊的重疊方式對剪力與耐重力的影響，並藉由遊戲練習多元邏輯思考。（圖／海博教育文化協會提供） 此次科學營感謝晨悅健檢、守葳美學、牛耳文教基金會、中龍鋼鐵、和誼冠鋼品等贊助單位的鼎力支持，不僅贊助了整體教材，還促成了活動場地的安排，使科學營得以順利進行。協會創辦人林世其表示：「這次科學營活動展示了教育公益力量的無限可能。」 通過各方的努力和支持，位處偏鄉的孩子們不僅收穫了豐富的科學知識，更點燃了孩子心中對科學的熱情。希望在不久的將來，有更多的單位一同參與，講師們也能夠貢獻所學，創造善的循環，共同為偏鄉學子的教育夢想助力。 ▲讓學生自行製作創意科學玩具暨講解原理。課堂期間以規定的材料設計並製作步行下坡玩具，認識力學的實際運作。（圖／海博教育文化協會提供） ▲海博教育文化協會致贈感謝狀給講師陳威全，感謝講師於科學營期間的熱誠與付出。（圖／海博教育文化協會提供）
新學年剛剛開始，誼冠鋼品有限公司（下稱「誼冠鋼品」）再度展現其溫暖而堅定的承諾，持續捐贈新臺幣100,000元，助力臺中市海博教育文化協會（下稱「海博協會」）的公益教育計畫。這份善舉不僅展示了誼冠鋼品對教育事業的支持，也為偏鄉孩子點亮學習燈塔。 企業社會責任與公益承諾實踐誼冠鋼品長期以來堅守「以人為本」的核心價值，不僅關注員工的福祉，也積極投身各類公益活動。此次捐款，正是源於他們對海博協會長期推動教育平等的高度認同。自2017年成立以來，海博協會持續耕耘於臺灣海線偏鄉，致力於改善當地教育資源，通過獎助學金、地方教育活動及翻轉教育工作坊等多元方式，為孩子們創造更多的學習機會，並培養他們正向的價值觀。 海之博大，聚合每一份善念與力量海博協會創辦人林世其深信，「教育和文化是改變思維模式的重要關鍵。」協會致力於成為一個共享公益平台，將資源匯集起來，通過多元教育創造正向循環。誼冠鋼品蔡欣佑總經理在一次扶輪社活動中偶遇海博協會創辦人，並在親身參與協會活動後，深受感動。蔡總經理表示，企業不應僅僅局限於經濟上的支持，更應該體現在實際改善社會環境、幫助弱勢群體上。他強調，教育是改變命運的鑰匙，誼冠鋼品希望藉由這次捐款，為孩子們提供更多的機會，讓他們能夠夢想更遠，飛得更高。 共築未來教育，開創新篇章海博協會創辦人曾多次到誼冠鋼品交流，兩方在公益事業上有著深刻的共識。這次的捐款不僅是誼冠鋼品對海博協會工作的支持，更象徵著對未來共同推動公益事業的期許與信心。 受惠於誼冠鋼品捐款的偏鄉學生參加海博協會舉辦的教育活動，包含：翻轉教育邏輯思考工作坊、科學營，展現出專注學習的模樣。（圖／海博教育文化協會） 海博協會對誼冠鋼品的慷慨捐助表示衷心的感謝，並表示這筆資金將用於推動更多教育計畫，進一步實現其使命：為海線偏鄉的孩子們提供更優質的學習資源和機會。協會希望通過翻轉教育的實踐和推廣，為臺灣的教育注入新的活力，培養出能夠應對未來挑戰的下一代。更多相關活動資訊，請關注海博教育文化協會官網或海博教育文化協會FB。 海博協會透過翻轉教育邏輯思考工作坊，為偏鄉地區的孩子們提供更多學習機會，現場充滿互動與熱情。（圖／海博教育文化協會）
記者 龔怡芳/花蓮採訪報導 每年寒暑假國立花蓮高中舉辦的「後山日先照科學閱讀營」再度在玉里中城國小舉辦，由就讀輔仁大學、臺北教育大學等校的花蓮青年，回鄉帶領花蓮高中、花蓮女中的學生深入偏鄉進行教育服務，課程中讓學童運用實做的方式了解科學玩具背後的原理並接軌聯合國永續發展目標SDGs中減少不平等之議題。 透過社團法人花蓮縣持修積善協會協助及媒合，後山日先照科學閱讀營今年邁入第16年，運用充實的行前訓練，在營隊開始前凝聚共識並沙盤推演，讓大家都能夠在團隊中有所表現、發揮所長。 「雖然參與本次科學閱讀營的學員人數很多，但我們不會因為這樣而忽略掉任何一位學員，我們應該運用這樣的優勢，利用更多的團隊合作的模式互相扶持。」邱培杰老師指出，營隊除了安排與科學相關的課程外，這次也特別安排衛教課程，在疫情後時代讓學員理解到健康與日常生活的連結性；歷史與地理課除了擴大學員的國際視野外，也將兒童權利公約、時間銀行等議題融入，讓學員能夠保障自己的權益並體認到服務的重要性。 花蓮女中學生蔡孟真表示，第一次擔任隊輔有很多需要學習的地方，很感謝許多前輩們的鼓勵與指導，也從中獲得不一樣的收穫與快樂，很開心能從小孩身上找到從前的自己；花蓮高中學生陳勇至則說，這次營隊的過程雖然遇到不少難題，但和夥伴們一起努力解決問題的精神帶給自己很多的感受，大家對彼此的信任和支持成了我很大的動力。 來自輔仁大學的營隊總召陳紀任說，很幸運可以再次來到自己第一次服務的地點舊地重遊，本次除了讓小朋友玩得開心、有所學習之外，也希望能將營隊的精神傳遞給第一次參加營隊的團隊成員，帶領他們一起成長，另外也很感謝以前一起奮鬥的夥伴們前來支援，讓營隊更加完整。
【記者龔怡芳／採訪報導】「後山日先照科學閱讀營」於七月十二日至七月十五日，於臺東縣長濱鄉寧埔國民小學熱鬧舉行。由花蓮高中訓育組長邱培杰帶隊，就讀文化大學、淡江大學、海洋大學等各地大學的花蓮青年，於今年暑假相約返鄉，帶著花蓮高中、花蓮女中的學生，透過四天的營隊活動，深入偏鄉進行教育服務。 「後山日先照科學閱讀營」已邁入第十五個年頭，近年因疫情影響停辦了兩屆。對此，帶隊老師邱培杰表示，原本很擔心幾乎毫無經驗的團隊，會讓傳承會出現斷層，但行前的訓練課程十分順利，很欣慰看到第一次擔任志工的同學們有所突破與成長。甚至連花中的音樂班女生都非常樂意一起來參加服務性的營隊。 花蓮高中音樂班學生陳泓妤表示，自己是第一次擔任偏鄉教育營隊的隊輔，這次的營隊是個跨出舒適圈的新體驗，來自花蓮女中的蔡雅菁也表示，除了陪伴孩子們之外，籌備營隊的過程中學到了很多學校沒教的東西，例如團隊合作、簡報製作和口語表達等等。此外，更有大學畢業的學長姐特地前來協助舉辦營隊。 本次寧埔國小雖然是人數少的學校，但幾乎是全校參加，營隊指導老師邱培杰信心表示「雖然學員人數少，我們的熱情和服務品質不變」。營隊特別安排了運動會的活動環節，讓孩子們和大哥哥、大姊姊組隊競賽，盡情揮灑汗水，「野外求生」的課程，則讓孩子們更了解如何保護自己、與自然共存。每次都讓小朋友愛不釋手的水火箭課程，享受一飛沖天的快感！精彩的RPG課程，讓小朋友在現實中就能感受打電動的真實感覺。 來自文化大學的營隊總召高詩晴提及，經歷了兩屆的停擺，很幸運能夠讓營隊繼續傳承下去，看到昔日「戰友們」再度返鄉一同服務，帶領無經驗的高一學弟妹一起成長，也讓她十分感動。
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