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符合「科大」新聞搜尋結果, 共 526 篇 ,以下為 289 - 312 篇 訂閱此列表,掌握最新動態
明志科大Open Campus突破疫情 積極陪伴青年學子探索未來產業

前2年全台因疫情幾次升溫,導致諸多大型活動停辦,如今多數人已接種疫苗,明志科技大學決定突破疫情限制,以預約制方式於14日舉辦2022 Open Campus校園開放日。活動當天雖然是個雨天,全台仍有約200名學生、家長及師長參加此次活動,為了解科技大學發展狀況及替孩子挑選優質學府,一同來認識明志科大。 明志科大校長劉祖華率領校內各行政與學術單位主管熱忱歡迎報名來賓的造訪,並安排3個學院、10個科系以及3個學位學程師生設立攤位及開放系所導覽,積極介紹各系所特色與課程規劃,含括工讀實務實習、各系跨領域的微型設計課程、產學合作計劃及跨校合作計劃等,展現明志優勢環境。 明志科大校長劉祖華表示,對於學子而言,如何於大學在學期間提升就業能力,讓自身所學發揮最大化的效益,達成畢業即就業,絕對是選擇學校的首要考量。Open Campus 除了校系博覽會,各學院也開放系館參觀,有「3D列印展示」、「5G自駕車」、「先進智能即時生產示範工廠」以及「AI研究中心」,使學生感受明志充沛的研發能量與先進設備,在校就能接觸創意設計與實務操作,對於學生未來的就業有非常大的助益。無論在設備投入、獎學金額、學程課程規劃、國際合作交流以及未來人才培育上,明志科大都帶給學生絕佳的資源,打造比國立大學更具吸引力與競爭力的優質學習環境。 為吸引優秀人才前來就讀,明志科大劉豐瑞教務長活動中特別介紹榮譽獎學金,分別提供大學部頂尖獎學金160萬元、一級獎學金100萬元、二級獎學金40萬元,其中頂尖及一級獎學金完全沒有名額限制,台塑企業也與明志科大共同推動「公費生制度」專案培育計畫,實習期間表現良好的大學生或研究生,通過考核畢業後將由台塑企業直接以助理工程師任用,並可領取40至50萬元高額獎助學金。 明志科大教學資源豐富更重視教學品質,不僅培養專業實務能力的實作課程比例高,因應就業環境快速變化,也開創多元與跨領域學程,使學生具備多元能力,學生在校有多重獎學金可爭取,畢業後即能與產業界無縫接軌,提供學子最佳有保障的未來。  

文章來源 : 明志科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 16261 加入收藏 :
高苑科大探索印度文化 體驗香料「草本增色」找回健康的自己

   印度為南亞第一大國,也是重要的文明古國,印度的天然染料和香料產業更是舉世聞名。寶萊塢電影中印度婦女普遍愛留長髮,而且她們的頭髮烏黑亮麗。高苑科大圖書館「多元文化趣」推出探索印度文化,特別邀請印度新住民庫瑪耳丹尼賢伉儷蒞校分享傳統醫學「阿育吠陀」古老文化,將其數千年來傳承頭髮和頭皮護理植物配方,利用植物的色素來為頭髮增色。     庫瑪耳丹尼老師介紹草本染又名植物染,是一種用天然植物染料,經過提取,製液,上色等一系列工序進行染色的手工藝技術。此種天然植物色素和香料早在數千年前,印度王室裡早就已被用來護髮以及增加髮色。當天的活動先以「阿育吠陀」講座方式介紹印度香料,與印度飲食文化,接著安排師生體驗印度皇室美髮秘方。透過兩人一組的實際操作課程,動手調配植物草本頭皮護理泥、洗頭水,享受頭部經絡按摩。參與師生表示在體驗過程中,不只認識印度養生之道,並能親自感受到身、心、靈放鬆,找回美麗的自己,實在獲益良多。    高苑科大USR計畫以圖書館場域為交流平台,邀請新住民蒞校辦理各式的文化體驗活動,以期在校園內營造多元文化學習環境。此次也展示館藏與印度相關的主題書、寶萊塢電影。採編組長蔡慧珍提到文化「體驗」可作為一種跨界的型式,破除刻板印象。印度文化有多元面向,庫瑪耳丹尼老師「從生活做起」,以染髮與洗髮的日常小事,導入印度古文明智慧,可以改變我們對印度的種種負面印象,有助於多元文化交流推廣。  

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『原』來如此 聖約翰科大原民文化週展現多元特色

聖約翰科技大學原住民族學生資源中心與原創文化社第4年聯合舉辦文化週系列活動,今年以「原來如此,是這回事~」為主題,將原住民族文化與活動帶進校園裡。活動內容包含:布農族祭事曆鑰匙圈製作、品嚐原住民族美食、琉璃珠手工藝DIY以及族群服飾展示與穿著體驗…等,進而幫助學校師生認識原住民族文化,以營造多元特色的友善環境。 原住民族學生資源中心陳彥澄主任指出,布農族祭事曆鑰匙圈創作課程,特別邀請心象工作室邱蘭芳老師及李振興老師教導同學製作祭事曆鑰匙圈。祭事曆是布農族耆老的智慧,透過記錄讓一年的祭奠得以傳承,包括:何時該狩獵、播種、休耕以及栽種哪種植物.....等。邱蘭芳老師在課程中分享祭事曆圖騰的內涵,也和李振興老師一起個別指導同學,讓同學瞭解製作細節。大家紛紛完成編織藝品,鑰匙圈不但美觀實用,也讓大家享受到手作的樂趣。 第一次負責籌辦原民週的時尚經營管理系胡巧琳同學說,這次活動以「美食、手作、族服」為主軸,美食的部分是提供排灣族的Cinavu(吉拿富),還有麻糬供參與的師生品嚐。以往沒有出現過『美食』的原民週,可以說是吸引大家的目光,且讓人感到很新奇。因為Cinavu(吉拿富)的傳統食物鮮少會在都市生活圈見到,因此一上架即被大家索取一空。 此外,琉璃珠手環編織活動讓大家了解到琉璃珠的來源以及寓意,不同的琉璃珠,具有不同的象徵意義。師生們可以選擇喜歡的琉璃珠進行編織,將琉璃珠的祝福配戴在身上。至於族服的介紹,則展示阿美、排灣及泰雅這3個族群的服裝,並介紹個別文化。這3天的原民週活動非常成功,也讓校內師生認識原住民文化,很開心能夠負責籌辦這次的原民週。 休閒運動與健康管理系彭昇軒同學認為籌辦原民週過程中,雖然奔波辛苦,但看見學校的師長以及同學給予不錯的回饋,感覺這一切的辛勞都很值得,也是自己期待得到的感覺。很開心能透過一系列的活動,讓師長與同學更了解原住民族的飲食、工藝及服裝等文化。這次原民週使他學到不少寶貴的經驗,希望以後還能以不同形式的活動方式,讓更多人了解原民文化。

文章來源 : 聖約翰科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 40201 加入收藏 :
把教室變成職場 !! 明志科大帶領學生體驗職場英語教育,實境打造就業即戰力!

明志科技大學為連結產業並縮短學用落差,與新北市政府教育局合作舉辦「職場英語體驗營」,將雙語教育融入生活,讓技職生實境接觸產業環境,跳脫出教科書的紙上談兵,實際將英語作為工具,提升專業英語能力與職場戰力。明志科大特別規劃安排設計群、商管群及外語群的職校生體驗智能示範工廠、攝影棚、錄音室及餐廳用餐等環境,透過情境加強口語練習。學生們都說,體驗營讓大家有勇氣敢開口說英文,對說英文感到無比的信心。 跨領域職場體驗     一日體驗營活動中,上午先安排學生進入攝影棚及設計中心,體驗廣告創意與商品設計、片場拍攝、綠幕剪輯等工作內容,學生對於產業感到新奇並且想進一步了解。緊接著,帶領學生進入全台首座以iOS為平臺的「先進智能即時示範工廠」,由教授示範如何使用英文介面調整參數,即時分析數據與產能,更能控制機械手臂與無人搬運車的運作,甚至能利用塑膠射出成形機製造工業產品的雛形,慢慢去激發學生專業英文的認知能力。 因應台灣產業越發需要全方位跨領域人才,明志科大設立多種可以學習跨領域課程的管道,除了讓學生可以適性發展,更能增加自己的第二技能,提升就業的專業能力,激發學生專業英文認知能力。 咖啡廳全英語對話體驗 明志科大特別利用午餐時段讓學生在校園咖啡廳用餐,安排由外師及外籍生擔任助教輔導學生進行點餐、服務生帶位介紹餐點、餐後評論餐點等全英語情境對話,讓學生除了教科書上背英文及填充式解題以外,更能有機會開口說英文,增進英語應用能力。最後在空白咖啡包裝袋上,設計專屬的創意圖案,並用英語分享設計理念與成果,讓學生進行投票,選出前三名、最佳設計獎、最佳人氣獎,以及最佳自信獎。    學生回饋反應熱烈 復興商工廖同學表示,平常不太敢開口說英文的她,經由這次全英語的溝通合作,有了很不一樣的體驗,本來在口說表現較弱,對於自己可以用英語點餐,感到十分驚訝,沒想過自己也能用英語對話,還能認識外籍助教及別校的同學等新朋友,對社交及英語口說更有自信了,此外也明白了需要更努力學習英文,未來在職場上才能擁有無可取代的競爭力。 穀保家商陳同學覺得參觀系館十分有趣,體驗了不一樣的系所及產業的生產環境,搭配教授的講解,眼界更開闊了,面對大學與職場生活充滿好奇,並抓著學長姐問了很多問題,學長姐也都熱情回答,覺得明志科大非常有人情味,同時對於先進的設備也很感興趣,尤其校方與眾不同的科系選擇,讓他非常心動。 明志科大朱承軒副教務長表示,體驗營結合學校系所中「機械、工業」與「設計產業」特色,學生更能夠理解到職場英語的重要性,舉凡科技業、設計與製造業、影視產業,乃至於服務業,都需要英語閱讀理解,以及口語表達的勇氣和自信。要成為國際化的技職人才,明志科大有這樣的培育環境。

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高苑科大USR計畫「越來越幸福」 與社區歡度母親節

   高苑科大圖書館為促進大學與社區交流,善盡大學在地社會責任,近年來深耕社區推廣多元文化交流活動。為迎接今年母親節的到來,感謝所有母親的辛勞與付出,圖書館與路竹鴨寮社區關懷據點合辦「越來越幸福」共創南洋味工作坊。邀請高苑科大優秀師資與外籍生,進駐社區辦理越南文化手作體驗。    早上由資銷系阮氏夢詩同學擔任文化講師,設計互動問答與社區阿公、阿嬤玩遊戲認識越南文化。阮氏夢詩來台灣四年中文流利且喜愛台灣文化,當天台、越文化比較,與手作越式春捲,讓社區長輩樂翻天。社區秀菊阿嬤台灣古早味手藝很好,第一次嘗試越南美食,讓她有新的創意,想將越南魚露料理台灣味。    下午是香妝系鄭曉珍老師挑選代表越南意象的斗笠,讓參加的長輩運用蝶谷巴特、彩繪各式創作,在斗笠上表達對母親的思念與感恩之情,親手做一頂「阿母的斗笠」。路竹區鴨寮社區發展協會理事長洪月桂表示,現場拼貼具有農村特色的花布斗笠,可以喚起老人家的生活記憶有助身心靈健康。    高苑科大藉由大學社會責任實踐計畫協助地方社區族群與文化共融,經由老師們帶領外籍生走出校園親近社區、親近土地,展現在高苑科大學習的自信心,進而將母國的文化推廣到社區。期能透過越南文化體驗,學校與社區的連結,共同營造雙向交流的環境,傳遞族群平等意識,致力社區共好。  

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高苑科大舉辦開齋活動 凝聚穆斯林學生情誼

穆斯林一年一度最重要的活動就是齋戒月,全球約有18億的穆斯林,佔目前世界人口的四分之一。這使得它成為繼基督教之後的世界第二大宗教。而穆斯林的開齋節,是慶祝伊斯蘭教徒為期一個月的齋戒圓滿成功的日子。在齋戒月裡,白天禁止飲食、停止娛樂活動,穆斯林重新歸零追求內心平靜,而開齋節當天則象徵著洗淨與重生,代表全新的開始,如同華人的新年,大家一起團聚祝賀、分享美食。    今年05月02日恰逢開齋節,開齋節象徵圓滿完成齋戒,穆斯林會在開齋節與來自家鄉的朋友們聚會,感受過節氣氛及溫暖,如同台灣人過年時與親朋好友聚會。高苑科技大學全校目前逾有1,000位的國際生,其中有350位來自印尼,其中大約有200位是印尼穆斯林,印尼伊斯蘭學生們希望透過活動能分享自己的母國文化讓臺灣朋友們對穆斯林有更多的了解並且可以得到更多的認同與尊重。精彩的活動就在數位經營管理系四年級的女學生穿著印尼傳統服裝表演難得一見的孔雀舞以及由機械與自動化工程系/資訊科技應用系及應用外語系等三位四年級學生組成的團體,由於學生是最後一年在學校參與印尼開齋活動,對於演出都特別的熱情用心,一年一度的活動就在同學們精彩的表演中揭開了序幕。 高苑科大校長趙必孝表示,因受疫情的影響己連續二年没有舉辦開齋的活動,印尼的學生們都因此而難過不己!學校尊重來自世界各地的宗教及文化,讓來自世界各地的穆斯林學生,在課業與研究學習同時,能兼顧信仰文化和生活需求。校方近年來積極朝國際化發展,外籍學生人數年年成長,並且透過教育部教學高教深耕計畫舉辦「國際移動力」引進各種外部資源透過實際體驗和講座搭配課程方式讓外籍生了解異國文化,更經由和台灣學生的交流達到異文化理解增進自己的國際視野。  

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2024 年 10 月 5 日 (星期六) 農曆九月初三日
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