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符合「學習歷程」新聞搜尋結果， 共 27 篇 ，以下為 1 - 24 篇 訂閱此列表，掌握最新動態
新代科技攜手新竹地方文化單位「或者」共同推動「教育築夢計畫」，以具體行動參與新竹地方創生。
產經商業
新代科技攜手「或者」實踐ESG精神　以文化教育共築地方永續

[114年6月26日, 新竹] 智慧製造解決方案領導廠商 - 新代科技（7750），長期致力於企業社會責任實踐，秉持ESG核心精神，今年夏天攜手新竹地方文化單位「或者」共同推動「教育築夢計畫」，以具體行動參與新竹地方創生，透過文化教育推廣、產業見學導入與學習陪伴，促進企業與地方共榮發展。 或者長期推動「讓在地文化與企業成為永續的同行者」為核心理念，新代科技深表認同並以實際行動響應支持。本次築夢計畫設計，以國際視野引導學生重新認識新竹，透過實地走訪、互動體驗與跨領域學習，深化對家鄉的理解與情感連結。課程內容涵蓋新竹地方具代表性的傳統工藝、文化資產、生態環境與飲食農業等主題，如柿染技藝、玻璃工藝、古蹟修復、農事體驗、生態講座與地方導覽，並透過文化創作與成果發表，使在地知識轉化為可被感知、記憶與傳遞的學習歷程。 新代科技同仁主動投入擔任「志工哥哥、志工姐姐」的角色，陪伴學生參與每一場見學與課程，於互動過程中提供協助與引導，深化學習成效，亦展現企業對人才培育與文化共融的積極承諾。此外，本計畫也邀請教師參與成果發表會，並共同彙整學習內容，製作成特色教材，期盼能建立持續推廣的教育基礎，進一步回應社會面臨的人才斷層與文化傳承課題。 新代科技深信，企業的永續發展不僅建構於產業的創新與經營績效，更須深耕土地、連結文化、厚植人才。新代將持續以行動實踐ESG價值，與地方攜手前行，成為文化傳承與人才培育的堅實夥伴。   關於新代集團 新代集團，以值得信任的電控夥伴聞名在工具機控制領域，為亞太市場領導品牌，據點橫跨歐洲、美洲、亞洲三大洲。新代長期深耕於機床控制器的軟體及硬體技術研發，主力產品包括工具機控制器系統、伺服驅動、伺服電機等。旗下聯達智能致力智慧製造解决方案，包括工業機器人、機床聯網、自動化系統等，推動產業升級；另一品牌，正鉑雷射，則專注於雷射與電漿應用等減碳製程設備，聚焦工業智慧零碳化。新代集團以一站式工業4.0解决方案融合IIoT、大數據、雲端計算等應用，提供客戶完整的解決方案，實現數位轉型、智慧工廠的願景。更多訊息請參考官網：https://www.syntecclub.com/

文章來源 : 新代科技股份有限公司 發表時間 : 瀏覽次數 : 2394 加入收藏 :
學生使用平板進行線上閱讀練習／翰林雲端學院提供
樂活消費
孩子看不懂題目怎麼辦？從生活情境到跨科理解，翰林雲端學院推素養導向國小閱讀課程

【是新聞網  記者/楊雅文】在素養導向與跨領域命題已成教育趨勢的今日，「閱讀理解能力」不再侷限於語文課，更成為各科學習的關鍵基礎。為協助國小中高年級學生建立穩固的閱讀力與邏輯思維能力，翰林教育科技今（2025）年暑假推出【國小閱讀養成課程】，結合 PIRLS 國際閱讀素養評量架構、跨領域主題文章與互動學習任務，強化學生面對素養試題的理解與應對能力。 對齊國際 PIRLS 架構，訓練四大閱讀層次能力 此課程採用 PIRLS（Progress in International Reading Literacy Study）架構，依據學生的認知表現，系統訓練四層次的閱讀理解力，包括「提取訊息」、「推論理解」、「整合詮釋」及「比較評估」。透過分層設計與引導，幫助學生逐步掌握從理解表層資訊到分析文本意涵的完整閱讀歷程。 【國小閱讀養成課程平台畫面／翰林雲端學院提供】 結合跨科題型情境，強化實用閱讀應用力 課程共收錄 24 篇涵蓋生活、自然、科技與社會等議題的跨域主題文章，搭配題型任務與學科情境模擬，訓練學生從中提取資訊、推論邏輯並整合觀點，提升理解複雜題目的能力。此一設計有助於學生延伸閱讀力至自然、數學與社會科目，培養跨科應用力。 互動學習系統強化參與度，學習歷程可視化追蹤 為提升學生學習動機與自我掌握力，課程平台設計多項互動功能，如生字標示、重點標記、邏輯圖表、遊戲式關卡挑戰與素養題限時互動等。系統亦能即時記錄並回饋學生的閱讀時間、答題表現與理解層次，協助家長與教師掌握孩子學習進度與成果變化。 對標素養導向，提升自主學習效率 翰林雲端學院指出，此課程設計重視成果可視化與學生自主參與，學生可在無需專業師資協助的情況下完成閱讀與答題任務。系統並提供完整的學習紀錄與成效分析，方便家長了解學生的學習情況與後續調整方向。 【測驗系統回饋與學生閱讀分析報告／翰林雲端學院提供】 課程資訊與優惠方案 【國小閱讀養成課程】目前已正式上線，依程度區分為中級與高級課程，每單元包含 24 篇文章與完整練習模組。暑期期間提供限時優惠價每包新台幣 499 元（原價 1,280 元），並開放免費試看一篇課程內容。 更多課程資訊可至翰林雲端學院閱讀養成課程專頁查詢：http://go.ehanlin.com.tw/7rc2dj ※ 本文由翰林雲端學院及是新聞網提供資料，經台灣產經新聞網編輯整理採用。  

文章來源 : 是新聞網yesmedia 發表時間 : 瀏覽次數 : 3144 加入收藏 :
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展覽藝文
教育先行者，打造發明設計典範高中

身為台灣發明設計教育領域最具代表性的學校之一，明道高中長期致力於創新教育的推廣與深化，致力培養具備批判思維、創意表達與實作能力的未來人才。學校課程設計強調跨域統整、問題導向學習與實務操作，強調動手做、親自試、持續學，讓創意從校園出發，邁向世界。   2025年5月29日~31日，明道高中參與於馬來西亞吉隆坡舉辦的「馬來西亞ITEX國際發明展」，成績斐然，榮獲18面金牌，並獲得來自泰國、印尼、香港等國際單位頒發的多項特別獎，展現優異的創新能量與團隊實力。本次參展由創造力中心組長李岩潭帶領，他長年耕耘發明教育，擅長整合資源與引導學生團隊發掘社會需求，並轉化為具市場潛力的創新作品，為學生搭建通往世界的橋梁。   李岩潭老師指出：「參加國際發明展不只是為了比賽或得獎，更是學生學習歷程的重要延伸。從主題設定、資料蒐集、技術實作到簡報發表，每一個環節都是挑戰，也都是養分。」他並強調，學生透過與不同國家的參展者交流與競爭，能學會用多元視角解決問題，這對於未來升學或職涯發展都具有深遠影響。   明道高中於2月即已參加泰國國際發明展，並取得佳績，為今年度的國際參展活動揭開序幕。未來規劃也極具前瞻性，預計6月前往日本、7月將再度出征韓國參展，爭取更多金牌榮耀；此外，團隊亦積極籌備參加克羅埃西亞國際發明展，期盼讓學生的作品跨足歐洲市場，進一步拓展國際影響力與文化視野。   這些亮眼成績與持續規劃的背後，是學校師生長期投入的成果。明道高中深知創新教育需要時間醞釀與資源投入，為此建立創造力中心、設置專業指導師資、引進國際賽事資訊，並提供學生專題研究、簡報演練及實務製作的全方位支持。   在這樣扎實的培育下，學生不僅能將課堂所學轉化為實際作品，更能培養表達能力與國際競爭力，為未來升學或進入高科技產業奠定穩固基礎。明道高中期盼透過每一次國際參展，為學生累積更多實戰經驗，也為台灣創新教育注入源源不絕的動能。 表單的底部  

文章來源 : 台灣發明商品促進協會 發表時間 : 瀏覽次數 : 2548 加入收藏 :
開平餐飲受邀2025雙北世壯運開閉幕餐酒會活動，學生參加行前訓練課程嚴陣以待。(開平餐飲學校提供)
產學新訊
走向國際舞台 開平餐飲受邀2025雙北世壯運開閉幕餐酒會接待

  【記者林子霞台北報導】在世界舞台上，看見臺灣技職教育的光芒—開平餐飲學校受臺北市政府體育局邀請，參與「2025雙北世界壯年運動會」開閉幕餐酒會的接待服務，派出近30位師生組成精銳接待團隊，進駐大巨蛋與新北美術館，協助千人國際宴會的賓客引導與現場服務。這不僅是技職學生的實戰檢驗，更是開平餐飲「餐飲教育第一品牌」的教學實力與現場專業的最佳展現。 世界壯年運動會全球最大規模的壯年綜合運動賽事，今年由臺北市與新北市聯合主辦，更是首次在亞洲舉行，吸引107個國家選手與貴賓齊聚臺灣。活動開幕餐酒會於5月17日在大巨蛋舉行，規模破千人；閉幕餐酒會則於5月30日移師新北美術館，當晚預計數百名貴賓與會。在這樣高強度、高規格的場域中，開平餐飲學生不僅擔任接待與動線引導工作，更展現了服務禮儀、臨場應對、國際接軌等綜合素養。 開平餐飲並非首次登上國際場域，早在2009年就曾參與聽障奧運閉幕餐會，以高效動線與精緻接待為活動留下深刻印象。時隔十六年再次獲得體育局主動邀請，正是對開平餐飲在大型國際餐飲活動中專業表現的肯定。 此次接待任務以「教學合作」模式推動，學生不僅執行現場任務，更透過行前訓練、模擬演練、團隊合作與學習歷程紀錄，強化專業反思與內化能力。活動由專任教師帶隊，全程陪同指導，確保教學品質與學生安全。學生們表示，能夠在大巨蛋迎接來自世界各地的選手，是難得的經驗，真的覺得自己很像在代表臺灣。 開平餐飲表示，教育不該只停留在教室內，真正的成長來自於場域的實戰與世界的對話。能夠在國際活動中讓學生發揮，是「餐飲教育第一品牌」的實力展現，更是持續深耕實作導向教學、跨域合作與產學連結的累積成果。 未來，開平也將持續以學生為核心，設計更多走進現場、跨出國際、挑戰專業的教育舞台，讓每一位學生不只學得會，更能做得到、做得好。順性發展的教學環境中，培養出能獨立思考、找到自己未來方向的孩子，關於學校辦學內容，詳情可見官網：http://www.kpvs.tp.edu.tw/或電02-2755-6939分機341楊小姐。 【開車禁止飲酒！ 未成年者請勿飲酒！】 圖說：開平餐飲受邀2025雙北世壯運開閉幕餐酒會活動，學生參加行前訓練課程嚴陣以待。(開平餐飲學校提供) 

文章來源 : 守護台灣新聞網 發表時間 : 瀏覽次數 : 4231 加入收藏 :
開平餐飲日間部114年班成果餐宴，將高中回憶融入技藝表現，展現烹飪技藝和細膩巧思。(開平餐飲學校提供)
產學新訊
開平餐飲日間部成果餐宴與展會齊登場 多元展能精采感動

          【記者林子霞台北報導】開平餐飲日間部114年班畢業成果展《憶・肆代》盛大登場，匯集中餐、西餐與烘焙不同領域的學習成果，將高中回憶融入技藝表現，搭配豐富的動靜態展覽活動，全方位展現屬於自己世代的成長故事。 為突顯年班特色，此次活動自構想、策畫皆由學生主導，歷經提案報告、書面審查、企劃書修訂、試菜評估與全校簡報等層層關卡，方得以定案執行。學生從菜單設計、場地佈置、節目流程到安全衛生管控皆親自規劃，並由校方行政團隊全程審核把關。全體同學充分展現三年來累積的合作與專案能力，廣邀師生親友共同回顧在校的學藝歷程，最終成果獲得9成5以上的超高滿意度。 這次畢業成果餐宴精緻豐富，像是中餐的「蜜椒醬烤豬健骨」就使用了煮、炸、滷、烤等多樣烹調技法，代表學習專業的多種挑戰。而西餐設計了「鮭魚菲力佐白酒鮭魚卵醬」、「舒肥豬里肌佐牛肝菌波特酒醬汁」，以海陸雙主菜的形式，強調豐富具層次的風味，如同三年學習的磨練與積累。而烘焙則研發「巧克力覆盆子慕斯蛋糕&覆盆子馬卡龍」，表現三年學習酸甜結成豐美果實。餐宴不單讓賓客享用美食，學生主持人也介紹每道菜的意涵，讓來賓透過餐點感官體驗，見證學生們將所學融匯運用，展現出熟稔的烹飪技藝和細膩巧思。 靜態成果展覽涵蓋多面向學習紀錄，包含三年級籌劃經營的「一日餐廳」專案實作、推動公益服務的「分享力量」成果、專業及行政知能學習的「做中學」課程實踐，以及一年級、二年級的學習歷程展示等均有亮相。參觀者藉由各式展板、影像及學生導覽說明，深入了解每個專案的發想過程與學習收穫。學生執行長郭鎧昕即說道:「在開平餐飲的學習除了專業技能外，自己覺得最不一樣的是有很多企畫、領導、口說的課程，這些都是出社會的實用技能，也可以透過不同專案讓大家挖掘自己最擅長的地方，每個人多元才能都有所發揮跟展現。」更有許多學生笑言這三年不只是學做菜，還學會了如何成為有組織力和表達力的團隊成員，真正做到了「學以致用」。 開平餐飲日間部畢業成果展反應熱烈，三年的餐飲技術與服務學習經驗的磨練，讓畢業生們不只習得精湛的專業技藝，更培養了自信與責任感。藉由這次機會，許多學生也對一路陪伴的師長親友表達了感謝，讓活動更添感恩與溫馨的氛圍。相信帶著家長的肯定與同儕的祝福，他們將滿懷自信地邁向人生新的階段，把這段難忘的青春歲月化作未來努力奮鬥的動力。 開平餐飲學校運用「PTS教育」的獨創教學法，在不受教科書限制、多元發展的教學環境中，養出能獨立思考、找到自己未來方向的孩子，關於學校辦學內容，詳情可見官網：http://www.kpvs.tp.edu.tw/或電02-2755-6939分機341楊小姐。  圖說：開平餐飲日間部114年班成果餐宴，將高中回憶融入技藝表現，展現烹飪技藝和細膩巧思。(開平餐飲學校提供)   

文章來源 : 守護台灣新聞網 發表時間 : 瀏覽次數 : 3827 加入收藏 :
開平餐飲國際部114年班規劃畢業成果餐宴，展現至義大利APICIUS的海外見學成果。(開平餐飲學校提供)
產學新訊
自義大利名校學習歸國 開平餐飲國際部畢業成果餐宴隆重登場

                  【記者林子霞台北報導】開平餐飲學校國際部學生日前辦理「L.A.S.T」畢業成果餐宴，將年初到義大利APICIUS佛羅倫斯國際餐旅廚藝學校的見聞作為養分，並運用在當地所學到的專業知能，規劃了一場別開生面的義大利餐酒饗宴。活動邀請一路陪伴的家長與師長，藉此表達學習路上的感恩。作為學習歷程的最終展現，此次餐宴從主題發想、企劃撰寫、餐點設計、場地佈置到現場接待服務，無不體現學生專業技能與團隊合作能力。整場活動不僅讓學生實踐所學，更呈現出他們在責任感與執行力上的明顯成長，獲得在場貴賓一致肯定。 此次成果餐宴以主題以Lascia放手、Agisci行動、Sogna夢想、Trasforma轉變，四個字的首字母組成，代表在不斷的挑戰與歷練中，跨越舒適圈朝夢想邁進展現最終成果。因而這次餐宴學生紛紛將義大利見學最難以忘懷、最感到驚艷的菜色端出。像「Saltimbocca」這道料理即是當初義大利主廚唯一指定考題的菜色，因難度特別高，所以學生希望能在成果餐宴再次復刻。菜色使用豬里肌、鼠尾草及生火腿交織出豐富層次，完美呈現原文蘊含「跳進嘴裡」意思的美味。另外，「Italian Rice Cake」則是學生見學期間備感壓力時，收到師傅遞上的療癒甜點，希望也可以把這份溫暖帶給在場貴賓，故設計於菜單之中，期待來賓都能從菜色體驗到學生的見習故事。 最特別的是，這次餐宴學生還挑選了兩款義大利的佐餐酒，將當地重視餐酒搭配的概念帶入餐宴，這也代表學生在不同的文化薰陶下，拓展對飲食方式的認識，且跳脫出單純的技藝表現，而是更重視用餐體驗。進一步以跨組分工、協同合作、餐食製作、空間設計與雙語接待等技能，將學習成果轉化為專屬年班的舞台。更融合個人故事與文化視角，帶出豐富的敘事與創意，令人印象深刻。 在為期數日的成果餐宴準備期，每位學生都經歷許多前所未有的關卡。他們學會為整體負責、對細節堅持，並在壓力中展現高度抗壓與靈活應變的能力。看到最終的餐宴呈現，家長與師長們紛紛表示，深刻感受到他們的蛻變與成熟。這場成果餐宴，表現出開平餐飲學生專業養成與人格教育的縮影。未來，這群畢業生將帶著在學校累積的實力與信心，走向更寬廣的國際舞台。 開平餐飲國際部為雙語教學，運用「PTS教育」的獨創教學法，在順性發展的教學環境中，培養出能獨立思考、找到自己未來方向，並且能因應當代潮流，具備國際素養的孩子。關於學校辦學內容，詳情可見官網：http://www.kpvs.tp.edu.tw/或電02-2755-6939分機341楊小姐。  圖說：開平餐飲國際部114年班規劃畢業成果餐宴，展現至義大利APICIUS的海外見學成果。(開平餐飲學校提供) 

文章來源 : 守護台灣新聞網 發表時間 : 瀏覽次數 : 5388 加入收藏 :
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