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符合「學習方法」新聞搜尋結果, 共 33 篇 ,以下為 1 - 24 篇 訂閱此列表,掌握最新動態
「生活教育活動計劃」推動社交及情緒學習方法 回應本港學童和教師的精神健康需要

香港 - Media OutReach Newswire - 2024年7月18日 - 根據最新公佈的統計,香港在2023年錄得逾千宗自殺個案,年紀較小的案主比例增加。學業壓力、欺凌、社交問題和藥物誘惑等因素,威脅着學童的身心健康,而教師為回應學生的情緒及社交發展需要亦面對更大的挑戰。「生活教育活動計劃」(簡稱LEAP)有鑑於此,加強向學校推廣「社交及情緒學習」(Social and Emotional Learning,SEL) 活動。LEAP年初訪問了逾千名學生有關社交及情緒健康的狀況,並依據調查結果和海外研究及經驗,編製了一套適合香港學童、教師和家長的綜合「社交及情緒學習」課程,課程將於九月新學年分階段推出。 「生活教育活動計劃」(LEAP)以研討會作為推廣「社交及情緒學習」課程的頭炮。主禮嘉賓社聯行政總裁蔡海偉先生,在LEAP主席黃瑋彤女士、LEAP總幹事蔡寶明女士、LEAP董事會成員鄧日燊先生、陳羅寶靈女士及范葛桂芳女士陪同下,與講者Helen Cahill教授、葉兆輝教授及郭黎玉晶教授主持開幕禮。 LEAP推廣「社交及情緒學習」的頭炮是於6月28日舉行的教育研討會『生活教育新「細」代:為兒童和青少年裝備一生受用的社交及情緒技能』​​,逾百名本地教育工作者一起探討如何,讓學童增強管理情緒和人際關係的能力,提升身心健康、抗逆力和學習成效。 滿足迫切的精神健康需求 研討會是LEAP在香港服務30周年活動之一。LEAP主席黃瑋彤女士在研討會開幕禮致辭時表示,LEAP一直緊密關注兒童、家長和老師的需求轉變。香港學生自殺率上升,年輕個案比率增加,以及Covid-19疫情對學生社交及情緒健康的影響正在浮現,這些都是備受關注的問題,亦表明年輕一代在人際關係和管理情緒方面的需要。 全方位的社交及情緒學習課程 LEAP總幹事蔡寶明指出,教育不只是教授學科知識,培養孩子照顧自己的心理和情緒,同樣重要。「社交及情緒學習」課程可以納入學校教育,以幫助兒童掌重要的社交和情感技能和知識。「學童愈早開始學習管理情緒和人際關係,他們在建立正面價值觀和人生態度方面能夠得益愈多。這些技能對學生個人成長,學業表現,以至將來進入職場,都受用。」 澳洲墨爾本大學教育系名譽教授Helen Cahill教授指,社交及情緒學習是可以教授的,學生和老師都可以從中受益。 SEL 使學生和教師都受益 澳洲墨爾本大學教系名譽教授Helen Cahill是LEAP在推廣SEL方面的顧問。她應邀來港在研討會作專題演說,她引用有關53個國家的424項研究的綜合分析,數據來自五十多萬名學生,她指參與校本SEL活動的兒童,無論在溝通、社交行為,學業成績和人際關係方面的技能都有所提升。 SEL 有助學生改善情緒素養,而且表達不同強度情感的能力,以及應對壓力、轉變和挑戰的能力也提高,學生的情緒困擾個案隨之減少。SEL 也有助兒童消除向人求助的障礙。 Cahill教授強調,社交及情緒技能是可以傳授的。研究表明,教師也可以在SEL 中受益。教授 SEL 對教師的個人發展和職業發展皆有幫助,並且建立積極的師生關係,從而改善學生的行為、學習表現和開心感覺。 超過100名關注兒童福祉的教師和教育工作者參加了研討會,討論如何提高學童處理人際關係和情緒的知識和技能。 提升學童身心健康 家長與教師有份 香港大學賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝教授在研討會中指出,本港15至24歲人士的自殺率為每十萬人中9.8人,並有上升趨勢。從求助個案分析可見,除了學業壓力,家庭是造成精神困擾的因素。他提倡用「整全學校」的方針,由學校,家長和學生協作,改善學生精神健康,營造一個有助預防學童自殺的社會環境。 香港城市大學社會及行為科學系郭黎玉晶教授分享了她就正向校園文化和正向心理進行的研究摘要,指出有創意的教學模式,良好的師生關係和家庭關係,都有助改善學生的精神健康。她亦提及推動感恩、慈悲和善用品格強項,與「社交及情緒學習」是相輔相承的。 Cahill教授在研討會上主持了實務工作坊,帶領教師們即場實習如何在顧及師生精神健康的前提下,應用社交和情感學習活動。研討會還包括孩子的心聲環節,由兒童發聲,道出他們想家長和老師知道的心聲。 LEAP向學童收集「孩子的聲音」,以文字和聲音分享他們想家長和教師知道的心聲。 研討會主禮嘉賓、香港社會服務聯會行政總裁蔡海偉先生肯定LEAP關注學童身心及情緒社交方面的教育工作。他指學生參與課外活動,是培養品格,學習社交技巧和開眼界的機會,惟一些家長和學校將孩子的課外活動視為競爭力和提升校譽的工具。將學習變為負擔,甚至可能影響孩子的價值觀。 Hashtag: #LEAPhttp://www.leap.org.hk發佈者對本公告的內容承擔全部責任生活教育活動計劃(LEAP)生活教育活動計劃(簡稱 LEAP)是一間香港註冊慈善機構,致力為幼稚園、小學、中學及特殊學校學生提供正面而有系統的健康生活及預防教育課程,讓學生從小掌握健康生活的知識及技能,建立在日常生活中的解難能力及培育正面價值觀和態度,讓他們在成長路上有信心和安全地茁壯成長。自1994年成立以來,LEAP已為香港超過220萬名學生和10萬名家長提供服務。 www.leap.org.hk

文章來源 : Media OutReach Limited 發表時間 : 瀏覽次數 : 1231 加入收藏 :
明志科大參加台北「2024智慧製造展」大秀轉型關鍵新技術

2024智慧製造展為期三天在台北南港展覽館展出已順利圓滿落幕,明志科技大學以最新的研發量能參與盛會,同時提供業界更多研發技術,以及可行的能源轉型解決方案來解決相關科技及永續的議題。 2024 SMART+智慧製造展 ,為台灣上半年重要的智慧製造盛會,鏈結國內ICT產業、智慧製造、生產製造及系統整合供應鏈,共同展現其技術成果及解決方案,展會上包括AI人工智慧與物聯網、數位轉型與系統整合、智慧工廠與企業戰情室、AGV/AMR及零信任資安等跨域一起打造合作生態系,並提供涵蓋多元創新技術、應用、解決方案及互動式體驗服務,共同打造交流與媒合展示服務平台,帶動台灣產業的數位轉型升級。 明志科大游孟潔教授團隊的「粉體自動光學篩選系統」,針對大量SAP粉體進行篩檢,透過自動化分析方式取代以人力目測抽檢,並且有效提升檢測速度與準確率,減少人工誤判的機率;同時,導入AI辨識與分析技術,讓原本製程瑕疵粉粒將變廢為寶,透過瑕疵粉粒進行溯源管理,可協助排查設備及管線是否出現老化,並優化製程,進而對成本做到更好的控管;除此之外,設備模組化的設計概念,在未來可以依照不同的需求,藉由更換模組來擴展機台應用的領域,極具商業發展潛力。 另外,陳耀添教授開發「基於深度學習方法的結直腸息肉檢測」軟體,利用深度學習網路模型進行息肉檢測。由於台灣地區,每年大腸癌的發生率與死亡率居所有癌症發生率與死亡率的第二位及第三位,並呈現快速增加的趨勢。為了提高檢測性能,該方法採用數據增強技術增加訓練數據集得多樣性和在專業結直腸醫生的協助下,能夠準確定位和分類不同類型的息肉。因此,開發的結直腸息肉影像檢測程式輔助內視鏡檢查,可以早期發現和清除息肉,並預防結直腸癌的發生。 本次展出的另一大亮點,是明志科大電機系羅慶權教授展出時下最熱門的太陽光電、充電樁、儲能系統議題之「微電網-光充儲整合應用技術」,該技術已獲得新北市政府青睞,學校選為新北市淨零碳示範場域。微電網,基本上就是利用再生能源「當地發電,當地使用」的小型發配電系統,實現能源自主、減少長程輸電的電力損失,主要設備由分散式電源、儲能裝置、相關負載、智慧監控裝設和保護裝置等集合而成;微電網在電網併聯運轉時,再生能源發電,可以減少民眾電費支出及達成節能減碳;在自主孤島運轉時,以再生能源設備及儲能系統維持獨立運轉供電,提供臺灣2050淨零碳排綠色能源的最佳發電與儲能方法。 「臺灣大學系統科研產業化平台」(臺大、臺科大、臺師大、長庚大學、明志科大五所學校組成,簡稱T5-GIP),明志科大透過T5-GIP科研產業化平台進行聯展合作,展出多樣智慧製造的相關作品。期待產業先進對相關技術有興趣者,與明志科大產學合作發展中心進一步洽詢跟更多企業產學合作。(明志科技大學產學合作發展中心網址:https://iucc.mcut.edu.tw/?lang=zh-tw)

文章來源 : 明志科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 11396 加入收藏 :
經國國中創客中心啟發創意設計師

桃園市 立經國國中創客中心在112學年度第2學期迎來全新升級的課程。這一系列課程旨在進一步激發學生的創意思維,並加強他們在科技、藝術與實作方面的能力。從2月26日開課至6月17日,這些課程將為七、八年級學生提供一個深入學習與創新的機會。    八大課程亮點:    高階人型機器人競賽專班:涵蓋C語言、機械結構設計,並為台北市資通訊大賽、高雄教育部賽做準備。  智慧啟發學習力學程班:採用啟發性學習方法,提升學生的學習技巧與創造性思維。    高階文創商品設計實作:專注於文創設計領域的專業知識和實作技能,如青花瓷手作、商品包裝設計等。    高階雷雕機電整合設計應用:結合建模、機電整合與產品創作,培養獨立設計能力。    創意科學生活手作課程:透過製作口紅、草本護唇膏、手工皂等,結合科學與自然智慧。    科技專題實作班:根據學生興趣進行專題研究,並參加國內外競賽。    智慧自走車機器人競賽班:教授程式語言與機械車子結構,參與智慧AI運用競賽。  創造力廣告電影製作課程:從劇本創作到影片剪接,培養廣告電影製作的專業知識與技能。    經國國中創客中心的這一系列課程,旨在為學生提供全面的學習體驗,幫助他們在未來的科技創新領域中脫穎而出。

文章來源 : 吉庭國際生技有限公司 發表時間 : 瀏覽次數 : 6669 加入收藏 :
胡志明市國際學校回顧2025年中學項目個人設計卓越成果

越南胡志明市2025年10月30日 /美通社/ -- 胡志明市國際學校(ISHCMC)欣然回顧了上一屆十年級學生在國際文憑中學項目個人設計項目中取得的卓越成果。該項目充分展現了學生們在探究精神、創新思維與學術獨立方面的傑出能力。 在2024-25學年,ISHCMC學生取得了令人矚目的成績,個人設計項目平均分達5.31分(滿分7分),較全球平均分3.94分高出35%。近半數學生(47%)獲得6分及以上佳績,充分彰顯了學校在學術嚴謹性、引導式反思與個性化學習方面一以貫之的教育承諾。 個人設計項目作為中學項目的核心成果展示,要求學生自主設計、研究並完成一項具有現實意義的原創作品。通過培養組織協調、學術研究、批判性反思等「學習方法」技能,學生掌握的不僅是知識內容,更是思維方式。 校長Marco Longmore表示:「在ISHCMC,探究與反思是成就的基石。我們始終為上一屆十年級學生所展現的獨立精神與創造力深感自豪,也同樣為正在傳承這一卓越傳統的在校學生們感到驕傲。」 中學個人設計項目協調員Adam Abbas稱:「個人設計項目是對學生自主項目管理能力的終極考驗。該項目整合了學生在整個中學項目階段培養的關鍵技能,即研究、組織、評估與反思。這些能力同樣是通往國際文憑大學預科項目、高等教育及未來職業成功的關鍵。我們的學生展現出非凡的獨立性與應變能力,他們運用戰略思維與創新能力,為在課堂之外的廣闊天地中取得成功奠定了堅實基礎。」 這些項目展現了ISHCMC的跨學科優勢,從可再生能源工程、創意寫作到數字藝術與人體解剖,每個項目都彰顯了學校對真實探究、創新精神及全球公民意識的重視。ISHCMC作為越南首屈一指的IB認證國際學校,這些核心價值正是其教育使命的根本所在。 值此2025-26學年十年級學生啟動個人設計項目之際,ISHCMC在慶賀往屆學子卓越成就的同時,正全力培養新一代兼具自信與同理心的學習者。 體驗ISHCMC的動態課堂——歡迎加入我們的開放日系列活動我們誠邀意向家庭參加互動式開放日活動,親身感受ISHCMC以探究為基礎的教學模式與卓越學術氛圍。請訪問www.ishcmc.com/admissions/open-days進行注冊,深入了解ISHCMC如何賦能學生全面發展——不僅成就學業,更助力人生成長。

文章來源 : PR Newswire 美通社 發表時間 : 瀏覽次數 : 681 加入收藏 :
Native Camp《Daily Topics》教材,了解學習更有效的3個技巧

線上英語會話平台 Native Camp 致力於為學習者提供多元且有深度的學習資源,旗下原創教材「Daily Topics」每天精選全球議題與實用主題,結合影片學習與即時會話練習,幫助學員在提升英語能力的同時,也能培養批判思考與國際視野。   本次推出的新課程主題為《3 tips on how to study effectively》。影片指出,許多人習慣用重複閱讀或劃重點的方式學習,但這些方法容易帶來錯覺,誤以為已經掌握知識。相比之下,透過抽認卡與小測驗主動測試自己,能更有效地鞏固記憶。影片同時介紹「交錯學習(interleaving)」以及「分散複習(spacing)」的技巧,說明如何透過混合不同主題練習、將學習時間分散到多日,來增進理解與提升長期記憶效果。   Native Camp 設計的對話練習,將引導學員運用影片中的關鍵句型與詞彙,並透過討論如「你覺得哪一種學習方法最能幫助你記住事情?」、「團體學習對你有幫助嗎?」等問題,讓學員將所學套用到真實對話中,進一步提升語言表達力。   「Daily Topics」教材一如既往地透過影片+對話練習的雙軌模式,讓學習不只是理解單字或句子,更成為探索學習方法與自我成長的過程。這套新主題特別推薦給希望提升學習效率、改善學習習慣,同時加強英文溝通力的學員。   《3 tips on how to study effectively》章節:https://nativecamp.net/zh-tw/textbook/page-detail/2/44987   ・「Daily Topics」教材介紹 「Daily Topics」 是一套利用全球各種影片來學習英語的教材。 提供 3 個難易度等級,學員可以依照自己的興趣選擇討論主題。 教材涵蓋娛樂、商業等多元主題,每天新增 10 個新單元,內容持續更新。 課程開始時,學員將觀看約 1 分鐘的影片,之後針對影片內容進行討論。   ・ 推薦對象 1. 想透過影像內容提升綜合英語能力,而不僅限於「Daily News」教材的人 2. 經常在「自由對話(Free Talk)」中找不到話題,不知道該聊什麼的人 3. 希望透過比「5 分鐘討論(5-Minute Discussion)」更多元的主題來增強討論能力的人   Daily Topics教材:https://nativecamp.net/zh-tw/textbook/daily_topics   ・Native Camp的特色 提供與真人英語會話講師進行一對一課程的月費定額服務,讓學習者隨時隨地不受限制地進行學習。 在台灣國內被譽為「CP值No.1的線上英語會話平台」,知名度和業務規模正在迅速擴大。 根據以下七點特色,包括來自世界各國豐富的14,000名以上的講師,及28,000個以上的多元教材,全球已有多位用戶正在使用,英語會話課程總數已累計超過7,000萬次。 Native Camp官網:https://nativecamp.net/zh-tw   1. 上課次數無限制 2. 365天24小時,立即開始上課 3. 電腦・手機・平板隨處皆可上課 4. 來自世界140個國家的講師陣容 5. 以凱倫學習法為首的豐富教材 6. ALL-IN-ONE的英語學習APP 7. 7天免費試用

文章來源 : Native Camp Taiwan 發表時間 : 瀏覽次數 : 2226 加入收藏 :
創新好玩的幼兒教育落戶香港:TuniTuni 結合故事和遊戲的體適能課

香港2024年6月30日 /美通社/ -- 韓國著名故事體適能課程 TuniTuni 6月30日於將軍澳日出康園開業。這個創新的體適能課程適合1至7歲兒童,通過故事和遊戲來培養身體發展、情感聯繫和對運動的熱愛。 TuniTuni center 始於 2003 年,TuniTuni已深深融入韓國的幼兒童教育。每6個韓國孩子中就有1個體驗過它獨特的學習方法。每週全新的專題活動,讓孩子們持續得到新奇刺激的體驗就是TuniTuni與眾不同的地方。 採用全人手製作的高品質玩具,孩子們在探索新主題的同時,還能掌握必要的基本動作,訓練各大小肌肉。例如在教導孩子們手、腳和身體衛生習慣的主題中,就巧妙地融入了這個活動,以有趣互動的方式傳授重要技能。 透過遊戲獲得最佳學習效果是TuniTuni的核心觀點。為幼童營造豐富的環境至關重要。由於每週主題都不同,孩子們得以親身體驗講故事和遊戲,在不失去興趣的情況下獲得知識,真正做到在遊戲中鍛鍊,在鍛鍊中學習。 孩子開始學走路時便可以加入TuniTuni。在12至36個月的階段是快速成長的關鍵期。就像缺乏早期接觸圖書的孩子難以養成閱讀習慣,缺乏運動體驗的孩子也可能隨著成長而失去對運動的興趣。TuniTuni 的目標是通過提供循序漸進的動作,讓孩子們體驗成功,從小培養積極的運動態度。 有興趣了解更多關於 TuniTuni 及其課程的家長,可以瀏覽TuniTuni 網站: tunituniglobal.com 的或直接聯繫中心:852-60600857。香港首間 TuniTuni 中心位於將軍澳The Lohas4 樓 426A 舖。 TuniTuni 希望為香港兒童帶來一個創新的早期教育體驗。隨在美國和馬來西亞等其他國家的擴張計劃,TuniTuni 結合故事和遊戲的教育方式,定能培養幼兒的身體發展、情感聯繫和對運動的終生熱愛。

文章來源 : PR Newswire 美通社 發表時間 : 瀏覽次數 : 2813 加入收藏 :
2026 年 4 月 22 日 (星期三) 農曆三月初六日
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