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符合「大學社會責任」新聞搜尋結果， 共 65 篇 ，以下為 1 - 24 篇 訂閱此列表，掌握最新動態
聖約翰科技大學舉辦「社區共享-2024除舊佈新音樂會」，在音樂饗宴中，為2024年劃上完美的句點。
產學新訊
弄弦樂坊攜手校友獻藝　聖約翰科大音樂傳愛實踐大學社會責任

為迎接2025年的來臨、實踐大學社會責任並營造歡樂氣氛，聖約翰科技大學在校內降臨堂舉辦「社區共享-2024除舊佈新音樂會」，以音樂作為橋樑，邀請「弄弦樂坊」及新埔工專校友現場演出，活動吸引地方長者、社區居民及校內師生約96位來賓參加。大家齊聚一堂，共同聆聽美妙的吉他演奏，在音樂饗宴中，為2024年劃上完美的句點。 唐彥博校長指出，本次音樂會特別邀請「弄弦樂坊」古典吉他名家莊維仁老師、葉秀科老師及畢業校友陳彥彰學長、謝宗哲學長參與演出。表演曲目涵蓋二重奏與獨奏，曲目豐富多元，從拉丁探戈、古典旋律到西班牙鬥牛舞曲，為現場觀眾帶來一場精彩的視聽盛宴。其中，莊維仁老師與葉秀科老師攜手演繹的《玉米穗》及《土耳其進行曲》等曲目更是將現場氣氛推向高潮。 值得一提的是，音樂會上特別舉行「敦親睦鄰獎」頒獎儀式，致贈112學年度入學聖約翰科大的淡水商工及其他學校入學學生每人一台iPad，以獎勵同學選讀聖約翰，同時進一步強化校園與社區間的合作與情感連結。 「我們希望透過音樂的力量，讓校園成為地方居民的交流平台，為社會注入更多的正能量。」唐彥博校長說，此次音樂會象徵學校對大學社會責任的實踐，也展現學校與社區「共生、共好、共享、共榮」的願景。期盼藉由此類活動，進一步促進社區互動，實現「學校即社區，社區即學校」的理念，攜手共創和諧的社區環境。

文章來源 : 聖約翰科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 10141 加入收藏 :
聖約翰科技大學為實踐SDGs教育永續，參與「2024教育永續國際論壇暨嘉年華會展」。
產學新訊
善盡大學社會責任　聖約翰科大推廣教育永續實踐SDGs

「2024教育永續國際論壇暨嘉年華會展」日前在台北花博公園盛大舉行，活動包含：教育永續論壇、多元教育嘉年華及社團博覽會，著重在全球永續發展目標（SDGs）中「優質教育」（Quality Education）主題。聖約翰科技大學以「淨零減碳聖約翰碳盤查碳足跡」及「愛地球聖約翰都蚓廚餘養耕培育」兩主題參與展出，並有原住民學生自彈自唱表演，聖約翰科大打造優質教育，與大家攜手永續前行！ 唐彥博校長以籌備諮詢主委的身分，應邀於開幕式致詞，並以能參與盛會為榮。他表示，聖約翰科大以「綠能科技」、「智慧控制」及「健康樂活」做為三大發展特色，日前參與新北市政府教育局「新北綠領人才培育計畫」啟動記者會，是綠能永續的推動者，希望以具體行動落實永續發展。因此學校配合政府2050淨零碳排政策及產業轉型與減碳目標，在推動ESG永續發展事務項目上，已陸續與ESG永續發展協會、新北市綠色能源產業聯盟、桓鼎公司、倍力資訊、義電智慧能源、美商鄧白氏及達沃斯等知名企業攜手合作，大家一起把餅做大，為台灣的永續發展投注心力。 唐彥博校長說，透過產學強強聯手，學校不但引進最新永續技術資源，縮短產學落差，讓學校有機會轉型發展，同時也培養教師第二專長。目前已有17位教職員通過ISO14067碳盤查主導查證員培訓，並培育出6位碳盤查主導查證員，自去年度起，獲得經濟部產業發展署【製造業轉型推動計畫-碳盤查加值應用】7案，並為多家產業進行企業碳盤查。歡迎有興趣為自己的企業進行碳盤查的機關團體、學校與聖約翰科大產學營運暨育成組聯絡（聯絡人：鄭超元組長，02-28013131轉6866），期盼透過更廣泛的社會參與，共同實現淨零減碳的目標。 此外，在傑出校友、台達電資深經理游承諭的捐款支持下，聖約翰科大也與都市蚓農企業社產學合作，共同推廣智慧循環農業教育計畫。透過各項研習課程，招募學員學習「廚餘循環養耕農法」，推展學校的USR與永續經營策略。此次，教育永續嘉年華會展，也設置「愛地球聖約翰都蚓廚餘養耕培育」攤位，展出都市蚓農「都蚓箱」，並傳授師法自然的廚餘養耕循環重點知識。除了落實永續生態校園的理念外，也具體實踐「生活共好、生命共榮」的大學社會責任。

文章來源 : 聖約翰科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 16455 加入收藏 :
合作辦理跨國SDG主題英語說故事社區服務與雙溪杜亞國民小學教師及參與說故事活動小朋友合影
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明志科大前進馬來西亞社區小學 實踐國際型大學社會責任

今年暑假，明志科技大學為拓展學子國際視野，培養人文關懷理念，由李潔嵐國際長帶領10名明志科大同學，遠赴馬來西亞於國能大學鄰近社區國小進行5場聯合國永續發展目標(SDGs)主題相關英語說故事社區服務活動，實踐大學社會責任跨越國家地域，進而達成實踐國際型大學社會責任(Global Social Responsibility)。 前往馬國前，明志科大學生們(包含來自泰國、越南、印尼、印度及巴基斯坦外籍生)，從設計教案，進一步與國能大學進行小組線上會議，精進活動故事簡報內容，將SDGs之連結更深入傳達每個故事中。由於馬國由馬來裔、華裔及印度裔三大族群組成，國中小學也有區分不同族裔就讀之學校，而此次明志科大則是透過其姊妹校國家能源大學(Universiti Tenaga Nasional, UNITEN)牽線，進入吉隆坡當地馬來人所就讀的公立國民小學(Sekolah Kebangsaan)，包含位於布城(Putrajaya)之十六之二區國民小學(Sekolah Kebangsaan Putraja-ya Presint 16[2])、雙溪杜亞國民小學 (Sekolah Kebangsaan Sungai Tua Baharu)、以及拿督阿布峇卡峇京達國民小學 (Sekolah Kebangsaan Dato' Abu Bakar Baginda)，SDGs主題相關英語說故事社區服務性質活動，約有近200位社區學童參與，活動反應相當熱烈，此次USR活動亦普遍獲得正面肯定與迴響，活動後當地國民小學長官也熱情表示希望明(2024)年能有機會拜訪明志科大並與鄰近社區國小建立合作關係！ 明志科大國際長李潔嵐表示，此次帶領學生前往馬來西亞除了至當地小學進行社區服務外，也透過姊妹校之安排，體驗當地馬來(伊斯蘭教)、中華及印度文化及傳統食物，並參訪當地偏鄉地區，讓學生實際體驗到SDGs中有關貧窮(SDG1)、飢餓(SDG2)相關之議題。此行並參訪國能大學其企業集團國能電力公司(Tenaga Nasiona Bhd, TNB)旗下之Jimah East Power Plant (JEP)發電廠，經由介紹及實地參訪工廠，學生得以了解馬國火力發電演進過程、該廠歷史及營運項目，及近年為兼顧環境保護，防治空汙之種種努力。此次參訪行程使學生們增長不少對於傳統宗教文化的認識，體現SDG17(建立多元夥伴關係)，認識並學習尊重異己之多元文化，並培養學生以英語對話的自信心，拓展學生視野，實屬難得機會，有付出，也從中獲得發揮專長的機會，學生回到學校後都覺得此行頗有收穫，感覺成長許多、很有成就感。(明志科技大學國際處網址：https://oia.mcut.edu.tw)

文章來源 : 明志科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 3501 加入收藏 :
明志科大獲頒TCSA台灣永續獎落實大學社會責任
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明志科大獲頒TCSA台灣永續獎落實大學社會責任

明志科技大學參加財團法人台灣永續能源研究基金會「TCSA台灣永續獎」評選，於本月16日結果揭曉，該校獲頒「台灣企業永續報告－銀級獎」，推動校園永續並落實大學社會責任倍受肯定。 台灣永續能源研究基金會15年來持續舉辦評選活動，並分別頒發四大獎項類別－「永續綜合績效獎」、「永續單項績效獎」、「永續報告獎」及「永續傑出人物獎」，以表揚永續模範，將台灣永續成果耀眼國際。本年度大學組共有47所大專校院參與評選活動，顯見國內多所大學將聯合國永續發展目標（SDGs）結合校務發展為重要趨勢。 明志科大總務長孟魁表示，永續報告書參照GRI核心選項進行編製，通過台灣檢驗科技股份有限公司（SGS Taiwan Ltd.）專業驗證，符合「AA1000當責性原則標準」及「全球永續性報告準則 (GRI Standards)」之雙重國際標準要求，USR團隊以「在地產業鏈結」、「新住民培育」、「搶救在地歷史記憶」等三個面向計畫，連續兩年於台灣永續行動獎特定永續發展指標(SDGs)獲獎，推動永續議題，實踐永續發展與持續精進的決心。 未來學校與台灣永續能源研究基金會(TAISE)共同合作下，以實踐ESG、推動聯合國永續發展目標為己任，持續推動編撰永續報告書、校園溫室氣體盤查、環境保護等校園永續工作，落實大學社會責任。

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臺灣服務學習學會蔡昕璋副理事長分享「服務學習中的文化敏感度與跨文化交流」。
產學新訊
聖約翰科大攜手四校　共探服務學習之永續發展與創新實踐

聖約翰科技大學攜手臺北醫學大學、輔仁大學、大同大學及明新科技大學等學校共同舉辦第16屆北區服務學習跨校聯盟學術研討會，本次研討會以「服務學習的永續發展與創新」為主題，吸引來自各大專院校的學者、學生及實務工作者齊聚一堂，共同探討服務學習如何與社會永續發展接軌，並激盪創新實踐的火花。 本屆研討會內容緊扣服務學習的發展歷程與未來展望，從理論探討到實踐應用，涵蓋服務學習理論與實踐、大學社會責任（USR）、跨文化交流與文化敏感度、服務學習教材設計及學習成效評估等面向。與會者透過專題講座、學術論文發表及圓桌論壇，共同分享經驗與見解，深化服務學習的核心價值。 聖約翰科大何副校長在致詞中表示，服務學習不僅是培養學生公民意識的重要方式，更能透過實踐提升學生的問題解決能力與跨文化溝通技巧。聖約翰科大一直致力於推動服務學習，透過與其他大學的交流與合作，希望能夠將這種學習模式進一步深化，讓學生在服務中成長，也讓社區在服務中受益。他強調，透過持續的創新與實踐，服務學習將能夠與社會需求緊密結合，發揮更大影響力。 「圓桌論壇」邀請惟均管理顧問陳建哲專案經理與臺灣服務學習學會蔡昕璋副理事長擔任與談人，分別探討「為何而服務—偏鄉行動背後的初衷與收穫」與「服務學習中的文化敏感度與跨文化交流」。講者分享自身投入服務學習的經驗，並強調服務的價值在於雙向學習，服務者與被服務者皆能在互動中成長。此外，「文化敏感度」在國際與在地服務學習中至關重要，如何理解不同文化並尊重其差異，是服務學習成功的關鍵。 研討會的學術論文發表環節吸引眾多學者與學生投稿，內容涵蓋服務學習與聯合國永續發展目標（SDGs）的結合。例如，輔仁大學黃鼎元助理教授發表「以SDGs 4為基礎的服務學習：實踐與反思」，分析服務學習如何提升教育品質與公民素養；其他論文則探討高齡健康促進、代間教育及職場共通職能培養等議題，提供不同領域應用服務學習的視角。 來自朝陽科技大學語言中心的李紹毓老師於會後分享心得，她認為這次研討會讓她更深刻體會到服務學習不僅是單向的付出，而是透過互動、反思與實踐，讓學生與社區共同成長。在服務過程中，我們不僅傳授知識，更重要的是學會如何與不同文化背景的人交流，這對學生的未來發展有極大助益。李老師強調，服務學習應持續深化，並與產業、社區建立更緊密的連結，讓學習真正落實於社會實踐。

文章來源 : 聖約翰科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 8605 加入收藏 :
東南科技大學樂齡大學開學典禮熱烈展開，展現活力滿滿的學習熱情。
產學新訊
深耕樂齡教育，學中玩、玩中學！東南科技大學樂齡大學多元豐富銀髮生活

東南科技大學樂齡大學於2月14日舉行113學年度第二學期開學典禮，吸引樂活銀髮學員踴躍參與，現場洋溢著學習的熱情與歡樂氣氛。李清吟校長、董益吾副校長、林玫玫教務長、王彥傑研發長與推廣教育中心林倩后主任均蒞臨現場熱烈歡迎新朋友的加入，也歡迎老朋友持續熱情追求學習。   在一片熱烈的掌聲中，開學典禮正式揭開序幕。東南科技大學李清吟校長率先致詞，勉勵學員們不論年紀如何，都要勇於學習新知。李清吟校長分享：「時代在走，我們不管幾歲，都要努力追求進步！活到老學到老，讓我們更有自信，也能夠與社會接軌，保持活力。」強調不論是學術知識還是生活技能，樂齡大學都希望為學員開闢一條更多元開闊的學習之路。   董益吾副校長則從未來規劃的角度，提出學校將持續深化樂齡大學與「大學社會責任計畫」（USR）的結合，並與各學院資源協作，讓課程更具實用性與豐富性。董益吾副校長充滿期待地表示：「希望每位學員都能在東南科技大學找到學習的成就感，期許東南科技大學不會只是一所學校，更是一個屬於大家的學習園地，也是大家的知識庫。」   林玫玫教務長則以「動手學、快樂學」為主題，分享學校未來將帶領大家有更多的實作課程體驗，透過動手製作與實踐，讓學習更加有趣，也能使知識更貼近生活。而推廣教育中心林倩后主任則以活潑親切的語氣鼓勵學員：「快樂學習會讓心靈永遠年輕！越學越年輕的大家，就是我們的驕傲，散發光芒，也是台灣的驕傲！」溫暖的致詞讓現場學員深受感動，也為新學期注入滿滿的正能量。   參與典禮的學員們在活動中紛紛表達了對新學期課程的期待。有學員笑著說：「昨天晚上都興奮得睡不著，實在太期待今天的開學了！」也有學員表示，過去參加東南科技大學的樂齡大學課程，學到新知識，還結交許多朋友，讓自己的退休生活充滿活力與樂趣。   值得一提的是，東南科技大學多年來深耕樂齡教育，致力於將校園資源帶進社區，同時也將社區力量引進校園，讓知識與地方文化相互融合，實現「土地共好」的目標。透過樂齡大學平台，學員可以學習烹飪、科技應用、藝術創作等實用技能，還能參加「台北近郊步道」及「淡蘭古道」等參訪活動，走進台灣的在地文化與歷史，真正做到學習與生活的結合。本學期更特別新增「AI生成式藝術」與「咖啡烘焙」等課程，讓學員緊跟時代潮流，拓展新知視野。   未來，學校將持續強化樂齡教育的深度與廣度，為銀髮族的學習生活帶來更多可能性。正如東南科技大學李清吟校長強調的：「活到老，學到老，讓學習成為生命中的一部分。」這份信念，將持續陪伴每位銀髮學員邁向更豐盛的未來。

文章來源 : 東南科技大學 發表時間 : 瀏覽次數 : 14166 加入收藏 :
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