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教育部致力推動「友善校園」政策，今年113年「友善校園獎」揭曉，東南科技大學學生事務處在郭明珍學務長的帶領下，榮獲「大專院校卓越學校」榮譽，成為全國友善校園的典範。這份榮譽肯定東南科技大學多年來在建立安全、包容、多元且尊重的校園環境上所做的努力，也反映出學校在學生事務工作、學習支持、學生諮商輔導、課外多元活動及族群認同與培育上的積極推動。除全校師生共同努力獲得的卓越學校榮譽外，學生事務處邱一涵老師更因在學生輔導與支持上的卓越貢獻，榮獲「全國傑出學務人員」獎項，以表彰其在學務工作的無怨無悔付出與熱忱。 東南科技大學學生事務處郭明珍學務長表示，能夠獲得「友善校園獎」卓越學校的榮譽，是全體學生事務處同仁攜手努力、深耕校園文化的成果，也代表著東南科技大學對學生的全面支持。郭明珍學務長進一步指出：「我們始終以『學生為本』作為服務的核心，透過推動多元活動、完善的支持系統以及尊重包容的校園文化，讓每位學生在校園中都能感受到關懷與歸屬感。未來，我們將繼續努力，持續優化校園環境，讓學生們擁有更安全、積極的成長空間。」 而在學校努力推動友善校園的過程中，邱一涵老師的付出更是值得表揚。自105年起，開始帶領東南科技大學親善大使社團，並積極推動多項友善校園措施，致力於營造安全、包容、多元且尊重的校園環境。邱一涵老師還透過社團活動激發學生的公民意識與社會責任。八年間，親善大使社團共舉辦了32場活動，涵蓋協助社區弱勢、支持教育優先區及環保的淨山淨海行動等領域，活動均獲得社會各界的高度認同與支持，展現帶領學生回饋社會的豐碩成果。 此外，邱一涵老師自99年起已籌辦26場針對導師的專業研習活動，內容涵蓋正向輔導、反毒策略等多元主題，並邀請專家學者蒞校講座，提升教師在輔導工作上的專業知能，使導師們得以在面對學生各種問題時，提供學生更有效的支持幫助。邱一涵老師堅信，教育的核心是理解學生的需要，並陪伴他們成長，而導師對學生的支持更是不可或缺的一環。 而為倡導校園的三好文化，結合星雲大師教育基金，積極推動「三好校園—做好事、說好話、存好心」的活動。鼓勵學生在日常生活中實踐良好行為，也促進聯合國永續發展目標（SDG）中的多元夥伴關係理念。東南科技大學更於112年及113年獲選為「三好校園實踐學校」，成為推動友善校園的教育模範。 而邱一涵老師的學務工作還延伸至原住民學生的生活與學習輔導，協助創立原住民學生資源中心，為原住民學生提供專屬的學習、生活與就業支持，迄今已累計3777人次參與職能教育、族群認同、文化傳承等課程，為原住民學生的未來發展鋪路，體現東南科技大學對多元包容教育的重視。 談到此次榮獲全國傑出學務人員獎的心情，邱一涵老師感到既驚喜又感動，學務工作的核心在於「以學生為中心」，積極扮演著「橋樑」的角色，連結學生需求與學校資源，幫助學生順利度過難關、投入學業。邱一涵老師分享：「雖然在學務工作上面臨過種種挑戰，但每當看見學生因為輔導和支持變得更加自信，從稚嫩的臉龐成長為穩健成熟的模樣，她都感到所有付出都是值得的。」 東南科技大學學生事務處郭明珍學務長表示，邱一涵老師長期以來默默耕耘，付出和努力都讓學生感受到溫暖與支持，也因此得以讓學務工作能越人性化及充滿溫度。郭明珍學務長特別提到：「邱一涵老師真正把學務當作使命，讓學生不再只是一組學務系統上的學號，而是實際看見每個學生的生命正在翻轉當中。」 東南科技大學李清吟校長也對邱一涵老師的成就表示高度肯定。李清吟校長表示：「友善校園的實踐需要無數個像邱一涵老師這樣有熱情、有愛心的教育工作者，邱一涵老師的付出是學校的驕傲，更是教育界的楷模典範。」感謝邱一涵老師多年的奉獻，工作精神與無私奉獻正是東南科技大學推動友善校園精神的最好例證，持續為學生提供更好的成長環境。 邱一涵老師的獲獎，是對她個人努力付出的肯定，更代表學務工作在校園中的價值和重要性。學務工作者在校園中的默默奉獻，無論是學業、生活，還是心靈的輔導支持，都是學生成長不可或缺的一部分，更是學生的成長過程中扮演著關鍵的角色。
教育部委託北二區大專校院學生事務工作協調聯絡中心舉辦的友善校園獎評選活動，旨在表揚對學生輔導工作表現卓越的導師。今年，明志科技大學推舉連續兩學年度榮獲「輔導優良導師」榮譽的沈明得老師代表參選。經評選委員會多方考量，沈老師憑藉其無私投入與卓越表現，成功從眾多候選人中脫穎而出，榮獲北二區113年「傑出導師」殊榮。 沈明得老師深耕學生事務與輔導工作長達12年，期間擔任過機械系與數位行銷設計學士學位學程導師。他在帶班過程中展現高度的責任感與熱忱，不僅專注於學生學習的成長，更用心經營班級氛圍，凝聚學生間的向心力，營造團結友善的學習環境。他強調培養學生勤勞與樸實的生活態度，親身參與學生的朝會與晨跑活動，關心學生的日常作息，充分展現對學生的深切關懷。 為鼓勵學生參與學校活動，沈老師陪同學生參加各項體育賽事、社團活動及班際競賽，並定期舉辦「慶功宴」，以實際行動支持並激勵學生。他特別注重三級輔導工作，適時提供指導或協助學生轉介學校學輔資源，成為學生在學涯與人生中的重要支柱。他以「提燈引路人」自許，寓意用光芒為學生照亮前方，並以耐心與智慧為學生指引方向，協助他們探索未來可能性。 明志科技大學學務長郭宜雍表示，沈明得老師堅持「將時間灌溉在孩子身上，自然就會長出各式各樣的燦爛人生」的教育理念，其無私奉獻獲得北二區評選委員會的一致認同，實至名歸地成為北二區113年「傑出導師」。特別感謝全體導師對學生輔導工作的付出，並承諾未來將持續推舉更多優秀導師參與遴選，期盼這份認可與榮譽能成為所有導師的動力，鼓勵他們繼續為學生成長貢獻心力。
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友善校園獎
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