目前就讀聖約翰科技大學電機工程系三年級的劉毅安，憑藉優異的電機資訊實務能力與長年投入特殊孩童教育的奉獻精神，榮獲115年「全國優秀青年」殊榮。身為聖約翰第一屆「樺漢電機菁英專班」的學生，劉毅安的優異表現不僅是個人榮耀，更完美印證聖約翰科大推動「校校企」跨域合作辦學的卓越成效，令全校師生引以為傲。

捨棄國立大學的光環，看準大廠資源與國立陽明交通大學跨校修課的絕對優勢，畢業於北市大安高工的劉毅安，當年毅然放棄國立科大的升學機會，選擇就讀聖約翰科大「樺漢電機菁英專班」。他表示，當初深深吸引他的正是這套獨步全台的「校校企合作學習模式」。在學期間，他不僅每週跨校至國立陽明交通大學進行專業修課與專題研究，更在大學階段就憑藉扎實的底蘊，順利進入上市科技大廠「樺漢科技集團AI應用發展部門」擔任實習生，提早與業界尖端技術無縫接軌。

「唯有願意承擔差距，才能為未來累積真正的能力。」劉毅安表示，菁英班的扎實訓練讓他提早與產業尖端技術接軌。他在學期間考取微軟MOS、Adobe視覺設計、電子元件拆焊等多張國內外專業證照，更屢次征戰國內外大賽，一舉奪下2024年第二屆海峽兩岸職業院校技能大賽「輪型機器人創新3對3踢足球比賽三等獎」、Cyberspace 2024資安競賽佳作等亮眼成績。他甚至連續兩學期蟬聯班級學業成績第1名，展現驚人的學習能量。

然而，真正讓他脫穎而出的，是將冷硬科技結合溫暖的社會關懷，具體實踐學校「以生命影響生命」的理念。除了令人讚賞的硬實力，劉毅安更具備新世代科技人才難能可貴的人本關懷。他長期利用課餘時間，將電機工程與運動科技的跨領域所學，無私投入於發展遲緩、自閉症光譜、注意力不足過動症（ADHD）等特殊孩童的運動教育服務。他主動設計一套「動知覺運動訓練課程」，運用科技輔助記錄與大數據分析，陪伴特殊孩童建立身體控制能力與情緒穩定度。劉毅安謙虛地說：「我始終謹記母校『以生命影響生命』的理念。我希望將所學的電機專業知識，轉化為可持續延續的教育奉獻模式，留給這些特殊孩子們一個不一樣的未來。」

唐彥博校長對劉毅安的優異表現給予高度讚賞與肯定，他認為劉毅安的獲獎，正是聖約翰科大推動「校校企」產學合作與全人教育的最佳寫照。他不僅在專業技術上精益求精，更將學校「以生命影響生命」的理念化為實際行動，無私奉獻於社會弱勢。期盼未來能有更多學子如他一般，在專業領域發光發熱的同時，也成為點亮社會溫暖的微光。

陳登騏學務長除了肯定劉毅安難能可貴的跨域學習精神，也讚賞他願意用自身的影響力去點亮他人的生命。希望劉毅安的楷模事蹟，啟發更多青年學子常懷感恩與奉獻的心，以實際行動回饋社會，發揮無可取代的正向影響力。